Дети. Воспитание оных.

Тема в разделе "Кухня", создана пользователем Mortu, 23 мар 2009.

  1. PoloudinVA Виталий Александрович

    • Участник
    Рег.:
    19.08.2008
    Сообщения:
    2.803
    Симпатии:
    288
    Репутация:
    21
    Адрес:
    Москва
    Оффлайн
    И где для меня готовите костер? Вперед - в средневековье.
    Вспомнился анекдот, который сообщу в соответствующей ветке.
  2. Miho_Murk Учаcтник

    • Участник
    Рег.:
    06.04.2016
    Сообщения:
    728
    Симпатии:
    273
    Репутация:
    -10
    Оффлайн
  3. Vladik.S Отсутствует

    • Ветеран
    Рег.:
    27.11.2009
    Сообщения:
    9.374
    Симпатии:
    2.937
    Репутация:
    185
    Оффлайн
    Tak

    .
    Goranflo нравится это.
  4. PoloudinVA Виталий Александрович

    • Участник
    Рег.:
    19.08.2008
    Сообщения:
    2.803
    Симпатии:
    288
    Репутация:
    21
    Адрес:
    Москва
    Оффлайн
    У хорошего колокола язык не так просто покачнуть. Да еще так, чтобы мелодия зазвучала.
    Ваше фраза скорее относится к колокольчикам - бубенчикам
    Но они, как правило, на тройках лошадей. И звенят, звенят, звенят ...
    --- добавлено: 27 сен 2016, опубликовано: 27 сен 2016 ---
    Я этого не говорил. Но утверждаю, что систему подготовки надо менять.
    В подтверждение своей мысли.
    Приведу цитату из обсуждения результатов первых двух туров Мемориала Таля-2016 в Зрительном зале.
    "Томашевский признался, что Кb6 в дебюте для него было полной неожиданностью, как и вчера он просто не знал варианта ,только вчера черными проиграл в 20 ходов ,а сегодня ходы повторил ! А Непомнящий сказал, что позиция неясная и незнакомая поэтому и ходы повторили .Другими словами и те и те ушли от борьбы ,де факто потому что не особо хотелось играть ".
    И после этого Вы будете продолжать утверждать, что рейтинговые гроссмейстеры думают за доской? Вспоминают варианты.
  5. Goranflo Заслуженный

    • Заслуженный
    • Ветеран
    Рег.:
    30.09.2006
    Сообщения:
    10.493
    Симпатии:
    4.764
    Репутация:
    208
    Оффлайн
    При всем уважении, ни Томашевский, ни Непомнящий никакого отношения к УМК "Шахматы в школах" не имели.
    Я конечно понимаю, что ради красного словца чего только не приплётешь, но к теме топика всё это никакого отношения не имеет.
    Оба гроссмейстера решили не уклонятся от повторения, потому что сочли такое решение оптимальным. Не знаю, знакомы ли Вы с работами Джона Нэша по оптимальной стратегии игр, но возможно все же правы именно упомянутые Вами гроссмейстеры.
    А насчет "вспоминают варианты" - гроссмейстерское "знание варианта" и Ваше возможно отличаются по уровню и в понятие "знание варианта" они вкладывают несколько иное значение, нежели Вы...
  6. PoloudinVA Виталий Александрович

    • Участник
    Рег.:
    19.08.2008
    Сообщения:
    2.803
    Симпатии:
    288
    Репутация:
    21
    Адрес:
    Москва
    Оффлайн
    Моя заметка о необходимости развивать интеллект детей - основное направление креативного шахматного образования - имеет отношение к теме большее отношение, чем Ваши реплики в мой адрес..
    Я не увидел в технологии УМК "Шахматы в школе" элементов развивающего обучения и методов контроля развития, которые по нормативам МинОбрНауки должны присутствовать в программе обучения.
    Я еще больше Вас уважаю гроссмейстеров Томашевского и Непомнящего.
    Я и не собираюсь тягаться в видении партии не только с гроссмейстеров 2700+, но, в сегодняшней моей спортивной форме, и с шахматистами 2200+.
    С материалами по теории игр вообще-то немного знаком: в 1980 году защитил кандидатскую диссертацию на предмет математического моделирования экономических систем.
    Так как Вы все время голословно, без приведения фактов и примеров, пытаетесь уличить меня в действиях, которые я не совершал, убедительно прошу: не надо делать этого. А то разозлюсь. И будет, как вчера. (Это из анекдота про зайца и льва).
    И вообще, чтобы не засорять тему "Дети. Воспитание оных", обо всем, что Вы думаете обо мне, моих умственных способностях, научной квалификации, педагогического опыта и т.д., пишите мне в личную почту.
    Я буду знать, в каком направлении мне совершенствоваться.
  7. Goranflo Заслуженный

    • Заслуженный
    • Ветеран
    Рег.:
    30.09.2006
    Сообщения:
    10.493
    Симпатии:
    4.764
    Репутация:
    208
    Оффлайн
    Держу пари - там и близко небыло ничего из работ Джона Нэша...
  8. PoloudinVA Виталий Александрович

    • Участник
    Рег.:
    19.08.2008
    Сообщения:
    2.803
    Симпатии:
    288
    Репутация:
    21
    Адрес:
    Москва
    Оффлайн
    Я же просил: не засоряйте ветку. Об заклад биться не надо.
    Потому, что:
    Математик и нобелевский лауреат Джон Форбс Нэш младший родился 14 июня 1928 года. Джон Нэш является математиком, который работал в области теории игр и дифференциальной геометрии. Он поделил в 1994 Нобелевскую премию по экономике вместе с двумя другими математиками, Реинхардом Селтеном и Джоном Харсаньи.

    В научном мире ходят слухи, что Джону присудили Нобелевскую премию лишь за одну из его самых простых работ, а многие из теорий Нэша просто недоступны понимаю. Самое интересное – то что Джон Нэш не пользовался трудами своих предшественников, большую часть своих теорий он создавал просто “не от куда”, не используя готовые материалы и теорию. Во время учебы, Джон Нэш даже отказывался посещать лекции,мотивируя это тем что не узнает там ничего нового а всего-лишь потеряет бесценное время.

    После многообещающего начала математической карьеры, у Джона Нэша началась развиваться шизофрения на 30-м году жизни , то есть, в конце 50-х годов.
    Но не хочется начинать полемику не по теме ветки.
    Администрация! Примите меры к этому пустоболу, засоряющему ветку сообщениями не по теме.
  9. PoloudinVA Виталий Александрович

    • Участник
    Рег.:
    19.08.2008
    Сообщения:
    2.803
    Симпатии:
    288
    Репутация:
    21
    Адрес:
    Москва
    Оффлайн
    Приношу извинения, но посчитал нужным провести ликбез.
    Теория игр (другое значение: Психология игр)ы — математический метод изучения оптимальных стратегий в играх.

    Под игрой понимается процесс, в котором участвуют две и более сторон, ведущих борьбу за реализацию своих интересов. Каждая из сторон имеет свою цель и использует некоторую стратегию, которая может вести к выигрышу или проигрышу — в зависимости от поведения других игроков. Теория игр помогает выбрать лучшие стратегии с учётом представлений о других участниках, их ресурсах и их возможных поступках.

    Теория игр — это раздел прикладной математики, точнее — исследования операций. Чаще всего методы теории игр находят применение в экономике, чуть реже в других общественных наукахсоциологии, политологии, психологии, этике, юриспруденции и других. Начиная с 1970-х годов её взяли на вооружение биологи для исследования поведения животных и теории эволюции. Очень важное значение она имеет для искусственного интеллекта и кибернетики, особенно с проявлением интереса к интеллектуальным агентам.
  10. Goranflo Заслуженный

    • Заслуженный
    • Ветеран
    Рег.:
    30.09.2006
    Сообщения:
    10.493
    Симпатии:
    4.764
    Репутация:
    208
    Оффлайн
    Вы опять все перепутали! Это я просил Вас не оффтопить:
    Впрочем Вам это простительно.
    З.Ы. И не надо цитировать Википедию и прочие "кладези знаний".
  11. Комсюк народный модератор

    • Ветеран
    • Заблокирован
    Рег.:
    17.07.2011
    Сообщения:
    9.327
    Симпатии:
    8.420
    Репутация:
    465
    Нарушения:
    30
    Оффлайн
    [​IMG]
    Goranflo нравится это.
  12. Vladik.S Отсутствует

    • Ветеран
    Рег.:
    27.11.2009
    Сообщения:
    9.374
    Симпатии:
    2.937
    Репутация:
    185
    Оффлайн
  13. PoloudinVA Виталий Александрович

    • Участник
    Рег.:
    19.08.2008
    Сообщения:
    2.803
    Симпатии:
    288
    Репутация:
    21
    Адрес:
    Москва
    Оффлайн
    Ну а как мне надо было объяснить Вам. что шизофреник, он и есть шизофреник.
  14. Vladik.S Отсутствует

    • Ветеран
    Рег.:
    27.11.2009
    Сообщения:
    9.374
    Симпатии:
    2.937
    Репутация:
    185
    Оффлайн
    Так давай уходить ругайся в другая тема - здесь ето об воспитание детей
    Вы рассказать что имеете 3 дети и 3 правнуки. Неужели тоже учить их такие нехорошие слова.
    По мое мнение ЛИЧНЫЙ ПРИМЕР в воспитание очень много определить, а вы как себе ведете?
    Ето не есть хорошо.

    .
  15. PoloudinVA Виталий Александрович

    • Участник
    Рег.:
    19.08.2008
    Сообщения:
    2.803
    Симпатии:
    288
    Репутация:
    21
    Адрес:
    Москва
    Оффлайн
    Виноват, что не до всех дошла фраза из Википедии, которую я привел выше.
    Повторю: "После многообещающего начала математической карьеры, у Джона Нэша началась развиваться шизофрения на 30-м году жизни , то есть, в конце 50-х годов."
    Так что я ни на кого не ругаюсь, а просто повторил факт из биографии математика, работы которого я изучал в семидесятых годах.
  16. Vladik.S Отсутствует

    • Ветеран
    Рег.:
    27.11.2009
    Сообщения:
    9.374
    Симпатии:
    2.937
    Репутация:
    185
    Оффлайн
    Tak

    .
  17. Camon14 магистр

    • Заслуженный
    • Ветеран
    Рег.:
    28.05.2012
    Сообщения:
    12.882
    Симпатии:
    5.292
    Репутация:
    340
    Нарушения:
    16
    Оффлайн
    Мавзолей.jpg
    Vladik.S и mikola7 нравится это.
  18. Vladik.S Отсутствует

    • Ветеран
    Рег.:
    27.11.2009
    Сообщения:
    9.374
    Симпатии:
    2.937
    Репутация:
    185
    Оффлайн
    Так а здесь...


    ДИАЛОГ С РЕБЁНКОМ, ИЛИ ОПЫТ СЕКСУАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

    Был вечер. Тихий семейный вечер в штате Нью Джерси. Жена возилась
    на кухне, мы с дочкой смотрели телевизор. Фильм подходил к концу.
    Негодяи были убиты, герой и героиня выяснили отношения, и теперь на
    экране назревал заключительный поцелуй.

    Я покосился на дочку. Лапонька моя, малышка моя родная, она
    взволнованно жевала potato chips, глядя в телевизор своими наивными,
    широко открытыми глазами. Ей было двенадцать лет. Счастливое невинное
    детство, еще не тронутое ржавчиной человеческих пороков. Я сказал:
    - А теперь спать, детка. Пожелай папочке спокойной ночи.
    - Папочка, - заныла детка, - можно я досмотрю?
    - Нельзя, кисонька. Это фильм для взрослых. Вот вырастешь большая - тогда и досмотришь.
    - Ну папочка, ну пожалуйста! Чуть-чуть осталось. Видишь, они уже целуются.

    Дальше они будут делать секс, но этого по телевизору не показывают. Значит, кино кончается.
    Я фальшиво закашлялся.
    - Что ты имеешь в виду, деточка?
    - Секс? - наивно переспросила дочка, хрустя чипсами. - Ты разве не знаешь? Ну, сначала они
    целуются. Потом они начинают возбуждаться. Кровь приливает к их половым органом.
    У мужчины возникает эрекция. И они делают секс.
    Я почувствовал, что у меня приливает кровь к голове. Во рту пересохло.
    - Половой акт заканчивается оргазмом, - продолжала щебетать моя деточка.
    - При этом у мужчины выливается сперма. У женщины оргазм бывает не всегда.
    Статистика показывает, что почти половина женщин никогда не испытывает оргазма.
    - Боже мой! - прошептал я. - Откуда ты всё это знаешь?

    - Как откуда? В школе проходила. А ты разве не изучал секс в школе?
    - Как тебе сказать. - Я с трудом перевёл дух. - Теоретически - нет. Я ведь учился
    в советской школе. Там это называется нетоварищеское отношение к женщине.
    - Как сложно!
    А советские мальчики и девочки делают нетоварищеское отношение к женщине?
    - М-м-м... Иногда. Но в школе не проходят.
    - И ты не проходил?
    - Нет, конечно.
    - Бедный папочка! –
    Её наивные детские глаза смотрели на меня с искренним сочувствием.
    - Значит, ты совсем необразованный! А как же в Советском Союзе изучают секс?
    - Кто как. По рисункам на стенах общественных уборных. По рассказам дворовых хулиганов...
    - А что, в Советском Союзе только хулиганы делают секс?
    - Нет, деточка, - сказал я терпеливо. Делают все. Даже члены коммунистической партии.
    Просто... как бы тебе сказать... просто об этом не говорят вслух. Понимаешь?

    - Не очень, - вздохнула дочка. - Мне, например, нравятся наши уроки по sex education.
    Они очень интересно проходят. Вначале обычно бывает лекция, а потом...
    - Практические занятия? - спросил я, холодея.
    - Вроде. Мы решаем задачки.
    - Ага, - обрадовался я. - Задачки мы тоже решали. Из трубы А выливается, в трубу Б вливается...
    - Что выливается? - не поняла дочка. - Нет, у нас другие задачки. Вот, например, такая, послушай.

    Интересно, как ты её решишь. Девочка по имени Абигаль отделена от своего бойфренда Грегори
    рекой, в которой кишат аллигаторы. Капитан яхты Синдбад предлагает Абигаль перевезти её на
    другой берег, но только если она согласится иметь с ним секс.
    Абигаль сначала колеблется, но потом делает секс с Синдбадом и после этого
    воссоединяется со своим бойфрендом Грегори. И они делают секс. Но потом, когда она
    рассказывает Грегори, какой ценой они воссоединилось, тот приходит в негодование и бросает
    Абигаль. Она в отчаянии. Тут другой парень, по имени Слэг, возмущённый поведением Грегори,
    избивает его. Абигаль приходит в восторг и влюбляется в Слэга. И они делают секс.
    Спрашиватся в задаче: кто из героев этой истории самый нравственный?

    - Сложная задача, - уныло сказал я. - По-моему - аллигаторы.
    - Ах, ну тебя, папа!
    - Хорошо, хорошо, не сердись. А что по этому... по education... вам на дом тоже задают?
    - Приключения пениса. Интересно, правда?
    - Чрезвычайно.
    - А как же? Недавно было такое домашнее задание: придумать и изобразить в картинках...
    - И что ты нарисовала?
    - Пенис похищает принцессу Пусси...
    - Ой, не могу…!
    - Что с тобой, папочка? У тебя болит голова?
    - Нет, нет, ничего. Ты получила хорошую отметку?
    - Да. Учитель сказал, что у меня прекрасный художественный вкус и тонкое
    чувство взаимоотношения полов.

    Она помолчала, видимо, дожидаясь похвалы. Я тоже молчал, подавленный
    cвалившимся на меня несчастьем. Она сказала:
    - А на следующей неделе мы начнём проходить оральный секс.
    - Какой, деточка?
    - Оральный. Ну, от слова oral.
    - Ага. Устный секс, что ли?
    - Какой ты, папочка. Прямо, как ребёнок. Ну, оральный, понимаешь?
    Ты этого тоже не проходил в школе?
    - Видишь ли, деточка, - сказал я, краснея от собственного тупоумия, - я тебе уже объяснял,
    что в советской школе ничего такого... м-м-м... сложного не проходят. Там проходят марксизм.
    Политэкономию. В крайнем случае -ботанику. Мальчики и девочки там называются
    комсомольцами и комсомолками.

    - А что, папочка, комсомолки не делают оральный секс?
    - Как это не делают! - обиделся я за своих бывших соотечественниц. - Ещё как делают!
    Тут прямо над моей головой раздался внятный голос жены:
    - А ты откуда знаешь, скотина?
    Оказалось, что она вышла из кухни и теперь стояла рядом, вытирая
    руки о фартук и прислушиваясь к разговору.
    - Нет, нет, я не знаю! - в страхе закричал я. - Просто хулиганы
    рассказывали. А также читал в книжках.
    - В каких это, интересно, книжках? Уж не в уставе ли ВЛКСМ?

    В этот момент, на моё счастье, в кухне что-то зашипело, забурлило, в
    гостиную потянуло гарью, и жена бросилась обратно.
    - Лапонька, - сказал я дочке. - Давай лучше поговорим про что-нибудь
    другое. Про литературу, например. Или про музыку.

    - Давай, папочка. По литературе мы проходим Оскара Уайльда. Он был гомосексуалистом.
    А по музыке...
    - Не надо про музыку, - сказал я, вовремя вспомнив о Чайковском.
    - Ложись спать.
    - Хорошо, папочка.
    - Она двинулась к себе в спальню, но вдруг остановилась, осенённая какой-то
    новой мыслью. На её нежном детском челе пролегла мучительная морщина неразрешённой проблемы.

    - Папочка, - сказала она. - Если в Советском Союзе не проходят секс, то как же они
    объясняют детям, откуда они взялись?
    - Известно как. Что принёс аист. Или нашли в огороде.
    - Но ведь это неправда! - Её наивные глаза раскрылись ещё шире. -
    Неужели они обманывают детей?
    - Ах, деточка, - вздохнул я. - Если бы только детей!

    - Какой ужас! Бедный папочка! - Она взяла меня за руку и соболезнующее заглянула мне в лицо.
    - Знаешь, что? Если ты чего-нибудь не знаешь, ты спрашивай у меня. Не стесняйся.
    - Хорошо, лапонька. Спасибо. Непременно. Спокойной ночи.

    Мы расцеловались. Я пошёл принимать валидол.

    .
  19. Miho_Murk Учаcтник

    • Участник
    Рег.:
    06.04.2016
    Сообщения:
    728
    Симпатии:
    273
    Репутация:
    -10
    Оффлайн
    Вот многие заявляют: если ребенок играет/учится в шахматы, то это сильно помогает ему в др. предметах. (больше всего так пишут, наверно, шахматные детские тренеры - понятно: кво вадис?)
    А нет ли здесь на самом деле обратной логики? То дитя, кто увлечен шахматами и делает кой-какие успехи в них - у него УЖЕ заранее есть немалые способности и качества, позволившие ему бы и без шахмат хорошо учиться. А?
  20. Camon14 магистр

    • Заслуженный
    • Ветеран
    Рег.:
    28.05.2012
    Сообщения:
    12.882
    Симпатии:
    5.292
    Репутация:
    340
    Нарушения:
    16
    Оффлайн
    бывает наоборот, шахматы отвлекают от учебы, уже неинтересно изучать точные науки, тебе ведь задачек на шахматной доске хватает и там задачи более интересные чем в школе.
  21. Goranflo Заслуженный

    • Заслуженный
    • Ветеран
    Рег.:
    30.09.2006
    Сообщения:
    10.493
    Симпатии:
    4.764
    Репутация:
    208
    Оффлайн
    Многие не только "заявляют", а еще и проводят испытания. Причем по взрослому - с контрольными группами и прочим. И даже потом результаты исследований публикуют и обсуждают. Но зачем пытаться найти нужную информацию? Гораздо проще затроллить вопрос в провокационной форме и радостно потирая ладошки, ждать реакции на него...
  22. Miho_Murk Учаcтник

    • Участник
    Рег.:
    06.04.2016
    Сообщения:
    728
    Симпатии:
    273
    Репутация:
    -10
    Оффлайн
    Никакого трололо не хотел и не формулил... (вас что, про детских тренеров задело?)
    Если бы я хотел спросить у гугла, я бы там и спросил (я там не забанен ;) )
    Но я спросил именно здесь, потому как желаю получить мнение здешних обитателей. (если честно, всё меньше, ибо ответы, т.е. отсутствие ответов, местных "ветеранов", конечно, минимизируют компетентность сего источника... увы!)
  23. XAJIK 22

    • Участник
    Рег.:
    04.05.2010
    Сообщения:
    1.313
    Симпатии:
    398
    Репутация:
    34
    Оффлайн
    Развивает концентрацию внимания, "спортивность"в состязательных моментах (тесты, экзамены и т.п.). Но в той или иной мере это будут развивать любые подобные занятия, в том числе и спортивные секции..
    Конкретно шахматы выделяются развитием концентрации внимания и "производительностью за доской"( в важные моменты). Уровень понимания других предметов не повышают.:D
  24. PoloudinVA Виталий Александрович

    • Участник
    Рег.:
    19.08.2008
    Сообщения:
    2.803
    Симпатии:
    288
    Репутация:
    21
    Адрес:
    Москва
    Оффлайн
    Я по взрослому проводил исследования, и получил неожиданный результат: в контрольной группе успеваемость в четвертой четверти в контрольной группе осталась на уровне третьей четверти, а в экспериментальной группе - возросла.
    Мне объяснили, что это называется резистенция.
    Но горжусь я другим фактом.
    В школе-интернате для детей с болезнью ДЦП обучали шахматам школьников, у которых сопутствующим диагнозом "олигофрения".
    Так после годового обучения ПО МОЕЙ МЕТОДИКЕ у троих детей сняли этот страшный диагноз.
    Повторяю: ПО МОЕЙ МЕТОДИКЕ.
    Так что дело не в шахматах. Дело не в шахматах, а в МЕТОДИКЕ ОБУЧЕНИЯ шахматной игре.
    Понятно, да?
  25. Miho_Murk Учаcтник

    • Участник
    Рег.:
    06.04.2016
    Сообщения:
    728
    Симпатии:
    273
    Репутация:
    -10
    Оффлайн
    Не в шахматах, значит? А может, ВАША МЕТОДИКА и в других видах спорта работает? На городках не проверяли? А на русской лапте?
    Goranflo нравится это.
  26. PoloudinVA Виталий Александрович

    • Участник
    Рег.:
    19.08.2008
    Сообщения:
    2.803
    Симпатии:
    288
    Репутация:
    21
    Адрес:
    Москва
    Оффлайн
    Нет, не проверял. Просто потому, что шахматы - игра настольная интеллектуальна.
    Городки и русская лапта имеют свою специфику. Но я деталей не знаю.
  27. Goranflo Заслуженный

    • Заслуженный
    • Ветеран
    Рег.:
    30.09.2006
    Сообщения:
    10.493
    Симпатии:
    4.764
    Репутация:
    208
    Оффлайн
    - Фима, ты умеешь играть на скрипке?
    - Не знаю, не пробовал...

    З.Ы. Попробуйте опробовать ВАШУ МЕТОДИКУ на примере игры в интеллектуальные крестики-нолики.
    Чудодейственная МЕТОДИКА, освобожденная от ненужного шахматного бремени, даст еще больший Эффект!
    И да, Вы совершенное правы - шахматы тут совсем ни при чем! Главное - ВАША МЕТОДИКА (обязательно большими буквами, так более внушительно)...
    Challenger Spy нравится это.
  28. PoloudinVA Виталий Александрович

    • Участник
    Рег.:
    19.08.2008
    Сообщения:
    2.803
    Симпатии:
    288
    Репутация:
    21
    Адрес:
    Москва
    Оффлайн
    И Вы почти правы. И я рад, что Вы почти поняли.
    Моя методика не чудодейственна, а просто апробирована в течение более 15 лет.
    За методики других авторов ничего сказать не могу - они сами должны сказать.
    Я вижу разницу между "крестиками с нуликами" и шахматами. Сожалею, что для Вас это одно и то же.
  29. Vladik.S Отсутствует

    • Ветеран
    Рег.:
    27.11.2009
    Сообщения:
    9.374
    Симпатии:
    2.937
    Репутация:
    185
    Оффлайн
    Так и совместно с голова... Да???

    [​IMG]

    .
  30. PoloudinVA Виталий Александрович

    • Участник
    Рег.:
    19.08.2008
    Сообщения:
    2.803
    Симпатии:
    288
    Репутация:
    21
    Адрес:
    Москва
    Оффлайн
    Как именно сняли - не знаю. Это решала специальная комиссия медиков и психиатров.
    Но у некоторых могли снять и с другого места. С того, на котором имеется всего одна извилина (прямая) между двумя полушария с гладкой поверхностью каждая.
  31. Vladik.S Отсутствует

    • Ветеран
    Рег.:
    27.11.2009
    Сообщения:
    9.374
    Симпатии:
    2.937
    Репутация:
    185
    Оффлайн
    Так ето вкусно. Вы говорите - говорите. Ето не будет помешать для мне...
    .
    [​IMG]

    .
  32. Goranflo Заслуженный

    • Заслуженный
    • Ветеран
    Рег.:
    30.09.2006
    Сообщения:
    10.493
    Симпатии:
    4.764
    Репутация:
    208
    Оффлайн
    Делом хабаровских девочек-живодерок занялся СКР

    Уголовное дело о жестоком обращении с животными, возбужденное полицией в Хабаровском крае, передано в Следственный комитет России (СКР). Об этом в четверг, 20 октября, сообщается на сайте ведомства.

    Следователи пообещали, что примут меры для установления всех обстоятельств и привлечения виновных к ответственности. «Жестокость, с которой подозреваемые обращались с животным, вызывает у нормального человека негодование и отвращение к подобным действиям», — добавили в СКР.

    Ранее в четверг региональное управление МВД заявило, что в отношении одной из двух подозреваемых несовершеннолетних девушек возбуждено дело. «Стражи правопорядка установили, что подозреваемая вылетела из Хабаровска в Санкт-Петербург. Во время транзитной посадки в Новосибирске она была снята с борта сотрудниками правоохранительных органов», — отметили в полиции. Решается вопрос о возвращении подростка.

    Как выяснил портал DVhab.ru, весной этого года 16-летняя Алена (именно ее задержали), студентка технического колледжа, по неизвестным причинам решила убить собаку, которую она привела в заброшенное здание больницы. Поучаствовать в процессе она пригласила свою подругу 17-летнюю Алину (в данный момент студентка первого курса Тихоокеанского госуниверситета). После первого убийства девушки поняли, что хотят продолжить. Жертв они выбирали по объявлениям в интернете. Осенью один из знакомых подростков попросил хакера за деньги взломать аккаунт предполагаемой живодерки для своих личных целей. Получив доступ, он открыл вкладку с перепиской, в которой увидел десятки фото и видео с обезображенными зверьками и процессом расчленения. Материалы аноним выложил на форумах, затем информация попала в СМИ.

  33. Miho_Murk Учаcтник

    • Участник
    Рег.:
    06.04.2016
    Сообщения:
    728
    Симпатии:
    273
    Репутация:
    -10
    Оффлайн
    А хакера не надо судить?
  34. Goranflo Заслуженный

    • Заслуженный
    • Ветеран
    Рег.:
    30.09.2006
    Сообщения:
    10.493
    Симпатии:
    4.764
    Репутация:
    208
    Оффлайн
    Действительно, во всем виноват хакер...
  35. Miho_Murk Учаcтник

    • Участник
    Рег.:
    06.04.2016
    Сообщения:
    728
    Симпатии:
    273
    Репутация:
    -10
    Оффлайн
    хакер накер... нарушает, сцуко, закон о персональных данных! :gigi: :ura: :furious:

Поделиться этой страницей