ВУЗ-ы России. Вопросы образования.

Вы пошли более радикальным путем. На 80% сократить "бюджет".

Зайдите на любую "толкучку" в любом городе- там половина продавцов с никому не нужными дипломами.
А токарей, слесарей и прочих квалифицированных работяг не хватает. И на фига?

Это про 90-е.
Не думаю, что нынешние выпускники вызов подстартовывают сразу на толпу. А вот дипломы юристов-экономистов 90-х... Те, кому за 40 там....

Ну так дайте токарям тоже дипломы о высшем образовании и отсрочку от армии. В конце концов, если спортсмены в РГУФК, часто не умеющие писать без ошибок, получают такие дипломы, то чего бы и работягам дефицитных и хорошо оплачиваемых профессий их не дать?

Я должен отвечать?

Ну, как бы коллега Вам намекает, что дело не в тяге к знаниям и мечте о профессии, а тупо чтобы от армии откосить...

Криво процитировалось, прошу прощения.

Не только. Важен ещё социальный статус. Сейчас всё устроено так, чтобы идущий в токари чувствовал себя жертвой отбора: умные-то пошли в вузы, получат дипломы, а неудачники пошли в дворники да в токари. Потом выпускники вузов, правда, пойдут работать не по специальности, но там часто будет требование для соискателей: обязательное высшее образование. Не ради конкретных знаний, а для доказательства, что не дурак. Ну так напрашивается поднять токарей в этом социальном статусе. Зарплаты высокие, людей всё равно мало - значит, профессия того заслуживает.

А кого у нас нынче призывают считать элитой?

В условиях, когда высшее образование процентов на 80 состоит из всякой психологии, гендерных наук и прочей трепологии, оно уже играет роль не столько источника знаний, сколько имущественного ценза. Заплатил деньги, прослушал что-то бесполезное, получил диплом - и кое-какие двери сразу приоткрылись. Наверное, Камала хочет дать дорогу "своим" избирателем: долой этот имущественный ценз.

В Совете Федерации предложили привлечь школьников и студентов к осенним сельхозработам.
https://mk-ru.turbopages.org/turbo/...entov-i-shkolnikov-k-novoy-staroy-rabote.html
- Мы показываем в этом пример и уже отправили своих детей и внуков на сбор спаржи во Франции, - добавили в Совете Федерации.

Давно пора! У меня до сих пор грамота лежит за ударный труд при уборке урожая. Раритет!

Да-да, мы ещё помним, как бухали в колхозе и мыли сапоги помидорами.

У нас такого не было.

В ближайшем будущем время на образование в школах и вузах сократят, заявил Мединский.

Время диктует сокращение продолжительности среднего образования, то, что у нас 11 лет — это непозволительная роскошь... Оно должно быть спрессовано, чтобы потом раньше вступать в сферу профподготовки и быть конкурентоспособным, а не начинать в 19 лет размышлять, чем бы заняться, — заявил Мединский.
https://tass.ru/obschestvo/21943953
Три класса церковно-приходской школы, потом в ученики на завод? В 18 в армию. Девочки рожать. К врачу с сокращенным временем обучения в вузе пойти рискнете?

А что такого уж ценного даёт школа с 9 по 11-й класс?
Читать-писать умеют, теорема Пифагора уже пройдена, квадратные уравнения - пройдены, неорганическая химия - пройдена.
В чём смысл всех дальше держать за партой?
Чтобы зачем-то всех научить ещё умным словам вроде "видо-временная соотнесённость глагольных форм"?
Чтобы всех зачем-то научить выражать косинус через тангенс половинного угла?
Чтобы всех зачем-то научить орудовать словами типа "1-бром-2,4-диметилпентанон-3"?
И раздаются голоса, что нужно 11 лет превратить в 12, а то столько ещё полезного надо изучить.

Удовольствие-то небесплатное. Три года жизни тратятся вот на это не самое весёлое занятие - сидеть за партой и зубрить вот эту экзотику, которая большинству вряд ли перигодится. А в это время экономика страны страдает, рождаемость - падает.

Не бухали в колхозе? Кошмар!

Российские вузы, обучающие экономике и менеджменту, больше не смогут устанавливать в качестве вступительного экзамен по иностранному языку.
Это следует из нового экзаменационного перечня Минобрнауки.
https://www.rbc.ru/society/25/09/2024/66f38ef99a794754126d3c38
А и в самом деле - зачем?
Замкнутая экономика...Как смоленские галоши обменять на калужскую бересту. А репу на свеклу...

Вы семилетку предлагаете вернуть?
Считать до 10 научился, крестик вместо фамилии, сборка-разборка автомата - и вали во взрослую жизнь!

История делает очередной виток спирали.

Циркуляр «О сокращении гимназического образования», прозванный «циркуляром о кухаркиных детях», — нормативный акт периода контрреформ Александра III, подписанный 18 (30) июня 1887 года российским министром просвещения И. Д. Деляновым.

Циркуляр рекомендовал директорам гимназий и прогимназий при приёме детей в учебные заведения учитывать возможности лиц, на попечении которых эти дети находятся, обеспечивать необходимые условия для такого обучения; таким образом «гимназии и прогимназии освободятся от поступления в них детей кучеров, лакеев, поваров, прачек, мелких лавочников и тому подобных людей, детям коих, за исключением разве одарённых гениальными способностями, вовсе не следует стремиться к среднему и высшему образованию»

Иностранные языки исключили из программы обучения?
Или Вы на всякий случай убиваетесь?

А Вы предлагаете ввести поголовное высшее образование для всех?

"Не чешите то, что не чешется". ©

Это две большие разницы...просто "изучать" и готовиться к профильному ЕГЭ.
Хоть бы китайский оставили...
Готовятся к полному окукливанию? Ничего хорошего в этом нет,

Ну, не все же будут гнать экономику на экспорт, кто-то и внутри страны работать будет. Тут скорее надо ЕГЭ по русскому, а не по иностранному.

Хотя с другой стороны - трезвое решение:
- экономика чучхе все равно нуждается в языках, которые в российских школах (пока) толком не преподают
- национальный менеджмент не на MBA равняться должен, а у товарищей холманских опыт перенимать
- с эйчарами тоже все ясно – ЕГЭ по узбекскому/таджикскому языку не бывает, а нанимать на работу англосаксов большинству из них ещё долго не придётся

Вот...
Стоит немного подумать и наступает отрезвление!

Как дружно они все вдруг заговорили о том, что теорию Дарвина нужно отменить, как образование сократить.
Спрессуют до 10, потом до 9. Вернутся ПТУ. Вышка бесплатно/платно только для студентов дружественных стран с условием отработки в России лет 10.
3 в 1:
- в 14-16 лет готовый (почти) безропотный специалист, способный стоять у станка.
- в 18 готовый на все патриот.
- ценные специалисты создадут в РФ семьи и повысят демографию.
Так вижу.
Вообще треш, конечно...

Вы 10 лет в Школе учились или 12? Сильно комплексуете, что Вам школа что-то недодала?
Или считаете, что миллионы советских граждан, которые пошли после 8 класса в техникумы или ПТУ прожили жизнь напрасно?

Отмотаем еще лет на 100.
Грамотных на рубеже веков было 20%. Остальные жизнь прожили напрасно?

"Как жить, как управлять таким обществом, где все имеют равный доступ к информации, все имеют возможность судить напрямую, получать напрямую не препарированную информацию через обученных правительством аналитиков, политологов и огромные машины, которые спущены на головы, средства массовой информации, которые как бы независимы, а на самом деле мы понимаем, что все средства массовой информации всё равно заняты построением, сохранением страт"? (Г. Греф)
https://doc20vek.ru/node/2257

Ну Вы же выносите суждения с высоты своего опыта, а не столетнего...

Считать до 10 научаются не за семилетку и не за девятилетку, а в детском садике. В школе в первые несколько недель первого класса учат писать это ручкой. А остальные столько-то лет без хвостика уделяются куда более сложным вещам. Хотите вспомнить, чему именно - порешайте ОГЭ за 9-й класс по непрофильным для себя предметам. Вы гуманитарий, кажется? Тогда вот ОГЭ по математике. Потом расскажете, хватит ли этого, или нужны ещё три года, с логарифмами, корнями любой степени, тригонометрическими наворотами и что там ещё дают. Ну или химию порешайте, физику. Тоже неплохо поможет от шапкозакидательства. Как, хочется ещё несколько лет всё это изучать, или нормальному человеку для жизни более чем достаточно?

Из этого следует, что вы против изучения тригонометрических уравнений, иррациональных неравенств и прочего из программы "Алгебра и начала анализа".
Производный и интергралы...кстати, как вы к ним относитесь? Обойдется ли слесарь 4 разряда без предела последовательности?
А за стереометрию есть что пояснить?
По новому ФГОС (2022) необходимо формировать функциональную математическую грамотность. Слышали об этом? И как, позвольте вас спросить, это возможно без решения практико-ориентированых задач по стереометрии, например? Она как раз изучается в 10-11 классах...
Вы вообще видели ДВИ по математике?
Школа готовит вот к такому варианту:
На "Железнов Феликсе" и логарифмической линейке никто уже не считает.

Зачем какие-то логарифмы и производные и оптика с органической химией. Хватит и разговоров о важном, НПВ, трудового обучения, семьеведения, основ духовной культуры с краеведением. Ну и многотомник Мединского проштудировать ... и сразу в МФТИ. Будет специалист широчайшего профиля.