Дети. Воспитание оных.

Извините, не учел уровень ваших умственных способностей. Понимаю, тяжело читать книги, написанные умными людьми.
В таком случае предлагаю почитать представленный ниже документ.

Сообщаю, что моя монография "Методология ..." издана и разошлась тиражом 1000 экз.

Судя по списку приложений к этому "Документу", автор его Вы?
Не хватает справки из ЖЭКа, характеристики от соседей, списка школьных сочинений и табеля оценок к ним. А еще копии военного билета и трудовой книжки...

Есть у меня хороший знакомый, Сергей Шарабин, так тот уже наверное штук шесть книжек написал. Как спонсора найдет для опубликования очередной книги, так начинает следующую писать.
Так что Вы не одиноки в своем "креативе"...

Проект "Шахматы в школах" или "Всеобуч" - хорошее и нужное дело. И никаким "борцунам-креативщикам" не удастся его испоганить.
"Собаки лают - караван идет!" ©

1.Рад, что у Вас хватило ума дочитать до конца копию официального документа РШФ.
2. Еще больше меня радует, что Вы не оспариваете моего превосходства перед Вами в профессионализме, как в области педагогики, как в области спортивной педагогики, так и в сфере педагогической психологии.
3. Официальное письмо РШФ и приложения к нему строго соответствуют форме и требованиям Межведомственной комиссии Правительства РФ.
4. Я просил Вас сказать, какая у Вас квалификация в профессии тренера? Какой документ дает Вам право заниматься тренерской работой?

С работами Сергея Николаевича Шарабина знаком. С ним лично не встречался. Но некоторые его книги в моей библиотеке есть.
И я по его работам имею сказать следующее:
1. Сергей Николаевич работает в СДЮСШ, то есть, в спортивной детско-юношеской школе. А я веду речь об общеобразовательных школах. Разницу понимаете?
2. В работах Сергея Николаевича я не встречал достаточно глубокого анализа динамики развития личности школьников в результате обучения детей шахматной игре по его методике . Да и сама методика мне не попадалась. Если Вы знаете - напишите, пожалуйста.
3. Если Вы хорошо знакомы с Сергеем Николаевичем и знаете, что он хочет издать свою новую книгу, то передайте, пожалуйста ему адрес: г. Обнинск Калужской области, проспект Ленина, 19. Учебно-методическое объединение "Духовное возрождение".

1. Ваша последняя фраза подтверждает оценку, данную Вам одним уважаемым мной человеком: "белковая приставка к компьютеру".
2. Проект "Шахматный всеобуч" помер естественной смертью. Последние известные мне материалы примерно пятилетней давности.
3. Проект "Шахматы в школах" по названию мало чем отличается от проекта "Шахматы - школе", который в 1991 году сформулировал уже упоминавшийся мной Гершунский. В том же году и помер. Нужно ли вынимать из гроба истлевшие останки?

"Не всегда мудрость приходит с годами, иногда годы приходят одни" ©

В Москве не осталось русских первоклашек?

Вот такой расклад в первом классе в Котельниках - Богдат, Идрис, Захра, Хабиба и прочие Жунусы. Из 28 учеников всего парочку скорее всего русские, остальные остаётся только догадываться какой национальности. Я очень надеюсь, что это всё же какой-то спец-класс, иначе у меня нет слов.




За мои 11 лет обучения, 3 классов и 2 школ я учился только один раз в классе где были граждане другой страны, и то это был один человек только. Что происходит сейчас вы наверно и так видите на детских площадках, а список учеников на фотке выше лишь ещё одно подтверждение, что коренных жителей всё меньше.

Нет, я совсем не против других национальностей и не против чтобы мой ребёнок учился вместе с детьми других вероисповеданий, цветом кожи и разрезом глаз, но я не хочу чтобы он был белой вороной и единственным русским в классе, так как мне кажется это психологически будет сложно и с точки зрения развития неправильно. Должна быть какая-то адекватная пропорция, так как всё же существует различие в менталитете, традициях, ценностях и тд.

А вы как считаете - есть в этом проблема? И как избегать таких классов?

Справедливо замечено. И тогда умные волосы покидают дурную голову.

Хм.... А раньше открывалась.
Оперативненько...

Про Плевок Кремля в Лицо Правозащитной Общественности

Это Анна Кузнецова - наш новый детский омбудсмен. Сильно-страшный человек, если судить по реакции Лучших Людей Этой Страны. Даже пострашнее КГБшника Павла Астахова будет А ведь так сразу и не не заметишь ничего-такого особенно страшного.









Впрочем, профессионалам оно, понятно, виднее: "На мой взгляд, это назначение плевок в лицо правозащитной общественности." (Константин Долинин (НКО Родительское собрание)


Рустем Адагамов.(Блогер и любитель Детей)

Все, ведь, на самом деле, очень сильно зависит откудова смотреть.

Akella

https://cont.ws/post/368860

Современные школьные учебники - это просто беда

Вчера сын попросил помочь решить задачу по геометрии. Учебник 7 класса, авторы А.Г. Мерзляк, В.Б. Поклонский и М.С. Якир.

Задача № 15 на стр. 13, звучит так:

Провели пять прямых, каждые две из которых пересекаются. Каково наименьшее возможное количество точек пересечения этих прямых? Какое наибольшее количество точек пересечения может образоваться?

Вы можете понять поставленный вопрос? Я – нет. Что значит «пять прямых, каждые две из которых пересекаются»?

Задача сформулирована просто не по-русски. Мне понадобилось много времени, чтобы вообще понять, о чем речь. Я, как математик, требую точные математические формулировки. Поскольку правильно и точно сформулированный вопрос для математика – это непременное условие.

Здесь же черт знает что! Во-первых, ничего не сказано о том, лежат ли эти прямые в одной плоскости. Во-вторых, фраза «две прямые пересекаются» означает, что остальные не пересекаются. А как это возможно?

Ответ в задачнике звучал так: минимальное количество точек пересечения – 1, максимальное – 10. Только это помогло мне понять, о чем идет речь.

На нормальном языке, с точки зрения математика, эта задача должна звучать так:

На плоскости проведены пять прямых, не параллельных друг другу. Сколько минимум и максимум точек пересечения может получиться?

Ну, в крайнем случае, если автор задачника совсем гуманитарий, можно было сказать так:

На плоскости проведены пять прямых так, что каждая пересекается с каждой…

Чего требовать от детей, если учебники по математике и геометрии составляют люди, по-видимому, далекие от математики и недалекие по жизни? Я понимаю, что школа просто уродует сознание моих детей, но ничего поделать с этим не могу.

Что я могу сделать? Отказаться от услуг школы и самой обучать их? Я, конечно, могу дать им отличные знания, но ведь если на ЕГЭ будут вопросы, которые умным детям, не привыкшим к таким идиотским формулировкам, просто не понятны, то они провалят ЕГЭ!

Беда умных людей в наше время в том, что они не могут выносить глупости вокруг себя. Конечно, можно жить среди глупых людей и быть счастливым, но только в том случае, если эти люди не пытаются учить тебя уму-разуму, а потом проверять твои знания и ставить оценки.

Автор этого гневного отклика не одинок. Мне многие знакомые с университетским (советским еще) образованием, жалуются на современные учебники...

Присоединяюсь к оценке.
Одно то, что я видел учебники по географии, в которых не было в составе России Калининградской области и Южного Сахалина.

На Кубани участниками благотворительной программы «Шахматы в школе» станут 35 школ
ИА «Ясно» (Краснодар) – 12 сен.
В Краснодарском крае участниками благотворительной программы «Шахматы в школе» станут 35 школ. В рамках реализации программы в течение 2016-2017 годов юные шахматисты Кубани получат 700 учебно-методических комплектов – учебники и рабочие тетради, 350 комплектов шахматных фигур и досок, 175 шахматных часов, 35 демонстрационных досок, сообщили в аппарате КОО Федерация шахмат Краснодарского края.

В рамках программы также запланировано проведение конкурса на лучшую организацию преподавания шахмат в школе. Победителям вручат шахматный инвентарь, ноутбуки, а преподавателей ждет денежное вознаграждение от РШФ и Фонда Тимченко. Ранее в этом году шахматный инвентарь и литературу от РШФ и Фонда Тимченко получили несколько школ Краснодара.

«В апреле 2016 года восемь школ Краснодара уже стали участниками данной благотворительной программы и мы эту работу продолжаем», – отметил президент Федерации шахмат Краснодарского края Владимир Сметана.

Официальное включение Кубани в благотворительную программу «Шахматы в школе» позволит обеспечить учебно-методическими пособиями и игровыми комплектами школы в нескольких районах края и поспособствует популяризации шахмат среди юных жителей региона. На сегодняшний день шахматы в качестве обязательного школьного предмета изучают более 2,5 тысяч учеников в 42 учебных учреждениях Краснодара, Новороссийска, Армавира и других городов и станиц Краснодарского края.

Благотворительная программа «Шахматы в школе» на Кубани реализуется Российской шахматной федерацией, Фондом Тимченко и Федерацией шахмат Краснодарского края при поддержке краевого министерства образования, науки и молодежной политики.

А потом будем ломать головы: И почему наши проигрывают на Олимпиадах?
Надо детей учить думать, а не запоминать варианты.
Но, как известно. "горе от ума". Эх-хе-хе.

Горе от ума у тех "умников", которые думают, что детей учат "запоминать варианты"...

По-моему в данном случае придирки совершенно дурацкие. В 7-м классе стереометрию не проходят, поэтому совершенно ясно что прямые на плоскости. Ну и формулировка, про то что каждые две пересекаются тоже вполне понятная, и из неё никак не следует, что остальные не пересекаются

Я свою аналогичную точку зрения высказал подробнее.

Да, пардон, не заглянул под спойлер)

Я не в претензии. Мне было приятно осознать, что я не одинок в трезвом уме и ясной памяти.

Таких детей видел на турнирах различного уровня.
Горе от тех недоумков, которые превращают общеобразовательные школы в спортивные.
P.S. Если знаете - назовите автора УМК, 700 экземпляров которого о

И чё? Слабо назвать автора?

Владимир Барский. Если не знаете кто это, можете загуглить...

Спасибо, с Владимиром Леонидовичем мы знакомы давно.
.

Посмотрел этот УМК.
При всем уважении к Владимиру Леонидовичу не могу отделаться от мысли, что прежде чем писать, следовало бы почитать.
Почитать нормативные документы МинОбрНауки, определяющие форму и содержание учебников. Кстати "звание" "учебник" присваивается МинОбрНауки. Но на книгах, входящих в этот, так называемый "УМК", нет соответствующего грифа.
Жаль, что в Краснодарском крае не знают этого.
Беда, коль пироги печет сапожник, а сапоги тачает пирожник. Даже если они профессионалы каждый в своей области.
В результате подобных инноваций наша команда сидит в олимпийской ... сами знаете где.

Конечно-конечно.... только Ваши книги эталон и надежда олимпийского будущего России...

Похоже, что по интеллекту Вы не превосходите своего кумира - пьяницу и обжору.
Укажите, пожалуйста, место в моей заметке, где Вы увидели упоминание о моих книгах?
P.S. Кстати о моих книгах. Владимир Леонидович информацию об одной из них вывесил на сайте РШФ.

Похоже, что Вы по интеллекту соответствуете своему кумиру - пьянице и обжоре.
Пожалуйста:
1. не удаляйте мои сообщения, в которых я только парирую Ваши выпады в мой адрес.
2. укажите в моей заметке упоминание о моих книгах
3. позвольте нам с Владимиром Леонидовичем разобраться в наших взаимоотношениях без вашего участия.

P.S. кстати о моих книгах. Фрагмент одной из них вывешен на сайте РШФ.

—- добавлено: 15 сен 2016, опубликовано: 15 сен 2016 —-

P.P.S. Насколько я в курсе, Владимир Леонидович захаживает на этот форум и прочитает, скорее всего, мои извинения,за то, что всуе вынужден был упомянуть его имя. Тем не менее, повторю их по Э-почте.

Tak

.

Вы переоцениваете мои скромные возможности - на данном ресурсе я простой юзер и не имею полномочий по удалению постов.

Вы излишне воинственно настроены к учебным пособиям людей, которые очень много сделали для развития детских шахмат в нашей стране, и на удивление малокритично по отношению своих произведений...

Я вовсе не участвую в Ваших взаимоотношениях с кем бы то ни было, тем более, что это не является темой данного топика.

Если Вы так трепетно относитесь к сайту РШФ, Вам нетрудно будет убедиться, что проект "Шахматы в школах" всецело поддерживается РШФ.
Если Вы так негативно настроены против него и не стесняетесь в выражениях, можете свои аргументы направлять прямиком в РШФ...

Всякое лыко в строку - это надо умудриться, поставить неудачное выступление российской сборной (профессиональных спортсменов высшего уровня) от внедрения проекта популяризации шахмат среди детей.

З.Ы. Умерьте свои амбиции пожалуйста!
Тема топика - развитие детей. Если невтерпеж - откройте новую тему, вроде "Мои личные взгляды .....". В крайнем случае у Вас есть личная тема - все свои негативные высказывания можете изливать там. Не надо оффтопить здесь.... Заранее спасибо.

Так ето да. Зачем здесь и странно об что разговор не в туда.
Надо так проще... Дети надо воспитать а не мораль печатай на много букафф в книга

.

Goranflo,
А на мою просьбу указать место, где я восхваляю свои книги, Вы так и не указали.
О проекте РШФ и Фонда Тимченко (извините за уточнение) я знаю. Но не знаю причины, по которой Вы сообщили в этой ветке информацию о Краснодарском крае. Так что, как я полагаю, вне темы Вы. но не я.
И на этом прекратим.

—- добавлено: 16 сен 2016 —-

Я не знаю, что такое топик.
Но ветка называется "Дети. Воспитание оных".
И вообще, пора не угодные книги сжигать вместе с авторами.
Ходют тут всякие

Так правильно. Для дети надо давать угодные книги а не как вы.
Вот к пример чтоб для вы понимать - ета книга зацепить до глубины ее в душу
Девочка в окончании вся плакает даже ...

.