Про "ежа" кое-что и про жизнь

Нам надо Спая умолять прокомментить 3-й матч Димы с Кромвелем! А то первые два матча канули в лету. Спай, Вы слышите нас?
Это будет вещь посильнее "Фауста" Гете "Блицушек" Соломахи.

 

Дима, а Вы когда собираетесь встретиться в 3-м матче с Кромвелем?
Мы уговариваем Спая его прокомментить, и Спай вроде бы пока не отказывается.

 

Vladruss, вякаешь ты сам, поработай с моё с пятилетками потом будешь свои 5 копеек вставлять

 

Я не вякаю, а свое мнение высказываю. Не согласен - аргументируй. А то вылез откуда-то как хрен с горы, и умника из себя строишь. Дебильная сетевая привычка ничего не аргументировать, а оппонента обсирать, типа "Иди читай то-то, иди учиться в школу, да ты лох, да ты такой, да ты сякой". А потом обижаются, что им указывают, что они вякают.

 

Потому что несешь вздор, у меня были и есть ученики 4,5 лет, некоторые сейчас в 7 выносят турниры где ребята старше намного. Так что не надо про машинки, если ребёнок одарен, то чем раньше тем лучше начать.

 

Прежде чем на личности переходить, выяснил бы, к чему я написал свой пост о машинках и куклах. Никто не спорит про одаренных детей, но с ними должна быть индивидуальная работа. А что написал ты? Цитирую:

Что, за 40 минут ты со всеми десятью одаренными успел позаниматься? Всех успел протестировать, сделать выводы и наметить план работы? Сам же пишешь, что их держать надо 40 минут. А это детсадники, у них еще умишка-то нет и понимания. Какие им шахматы? Большинству из них действительно хотелось бы в машинки или куклы поиграть. Я занимался с целыми классами по 25-30 человек, начиная с первоклассников и до четвертого класса. Реально, кто хотел заниматься именно шахматами, с класса не более пяти человек. Остальным или скучно, или быстро надоедает. Не лечи меня, что у детсадников все по-другому.

 

Vladruss, я думаю и так понятно что держать это значит чтобы они занимались шахматами а не друг другом. Мне достаточно и меньшего времени чем 40 минут чтобы понять кто есть ху а кто одарен. А что ты хочешь доказать? Я тоже занимался с классами но это другое, чем меньше возраст тем сложнее, если не заниматься профанацией. Я пытаюсь до тебя донести что можно и даже нужно заниматься с 5 а то и с 4 лет. Только дело это не благодарное и тяжёлое но это другой вопрос.

 

Спор ни о чем. Можно заниматься с 4-летками? Можно. Но вот, нужно ли? Самому ребенку это нужно? И это работа индивидуальная, а с тренеров требуют вал, то есть результаты. С четырехлеток вы никаких результатов не получите, для этого более взрослые ребятишки нужны. Можешь, конечно, всю свою сознательную жизнь убить на то, чтобы малолеток шахматам учить, но уверяю: никто тебе спасибо не скажет, а при случае еще и накосячат и обвинят во всех делах.
У меня опыт имеется: два месяца пять дней в неделю занимался с семилетним пацаном, но стоило ему съездить на область, его там же областные тренера перехватили, и его мамаша отказалась со мной работать (типа, в Новокузне тренера круче). Ну, лучше и лучше. Разошлись как в море корабли. И с тех пор про него так нигде и не было ни видно, ни слышно. Научили его "крутые" новокузнецкие тренера, ага. С тех пор я зарекся забесплатно свою жизнь посвящать чужим пяти-шестилеткам. Или пусть платят мне бабки за мою работу - индивидуально. Или пусть приходят на бесплатные занятия как штык, и чтобы я их не выискивал: вы где? Почему на занятия не пришли?
Не пришли - значит не надо. Да и хрен с вами, другие придут.

 

250 р. Это нормальные (для меня) тренерские расценки. Конечно, хотелось бы побольше, но если жизнь не позволяет, то и это устроит. Насчет возможного читерства Бибисары -история очень мутная. С совсем маленькими детьми я почти не работал.

 

Если родители получают по 10 000 рублей, они не заплатят ни 500, ни 250 рублей за занятие.
А работать в "богоспасаемых городах" можно и бесплатно...

 

Да, Неважно Кто, ты прав.

—- добавлено: 13 окт 2017 —-

Ну и пятачить иногда приходится чтобы хоть что-то заработать.

 

Лучше так: "Да, неважно кто ты, но ты прав."

 

Может быть и так. Эх, побольше бы "клиентов" в игре на ставку найти, а то осталось совсем мало. Система прячет от меня слабоиграющих, в теории правды не догоняющих (кто заведомо уступает мне в подготовке).

 

Все эти рассуждения о пятилетках напоминают сетования машинистов в час пик, что много пассажиров и они неадекватные . сколько бы их не было их надо везти в пункт назначения.
К вам родители привели толпу пятилеток, потому что они считают что надо развивать ребёнка с 1 года, возможно они думают о его будущей конкурентоспособности и вам надо её как- то научить шахматам, все остальное говоришт о профнепригодности. Я не знаю что из них получится но отступать просто некуда. Если они научатся хотя бы передвигать фигуры это уже будет круто, а если ещё будут делать с интересом то задача тренера на этом этапе выполнена на 200%

 

Главное слово прозвучало - интерес!
Действительно, основная цель тренера на данном этапе: привить ребёнку устойчивый интерес к шахматам, научить его получать удовольствие от игры.

 

Согласен. Горанфло

 

Я сегодня в турнире Саратовской высшей лиги занял чистое 3 место с результатом 6.5 из 9, выиграл приз 2500 руб. Позже я планирую прокомментировать партию из 1 тура с девочкой Марией Комбар, я-черными. В почти ничейной позиции, на "последнем угловом в добавленное арбитром время" я все же смог "затолкать мяч в сетку"! Для меня ценность таких побед особенно велика.

 

Итак за счет чугунного зада вы где то обманули девочку, вдумайтесь... девочке затолкали мяч в сетку, разве это можно назвать яркой игрой, вы просто вымучили очко у равной но менее физически стойкой соперницы.

 

И хорошо! Да, вымучил победу, очень жестко она упиралась. Еще немного, и правило 50 ходов бы истекло и ничья. Но все-таки мне удалось организовать "финальный штурм" и на "последнем угловом" продавить ее защиту. Самое интересное, шансы на ничью она имела даже после этого...

 

Комбар Мария -Бирюков Дмитрий Это был первый тур, и мы оба с ней были полны радужных надежд на турнир. 1.e4 d6 2.d4 g6 3.kf3 cg7 4.ce2 kf6 5.kc3 O-O 6.O-O a6 7.h3 b5 8.a3 cb7 9.e5 kd5 10.kd5 cd5 11.cf4 kd7 12.ed cd 13.лс1 лс8 14.a4 ba 15.ca6 лb8 16.c3 лb2 17.фа4 kb6 18.фd1 kc4 19.cc4 cc4 20.ле1 фс7 21.лb1 лb1 22.фb1 cd5 23.фd3 лс8 24.лс1 фс6 25.фе2 сf3 26.фf3 фf3 27.gf d5

—- добавлено: 16 окт 2017, опубликовано: 16 окт 2017 —-

28.kpg2 f6 29.cd2 kpf7 30.лb1 лс7 31.лb5 лd7 32.f4 e6 33.лс5 сf8 34.лс6 сd6 35.c4 dc 36.лс4 лс7 37.лс7+ сс7

 

Вот оно, вы Дима оказывается прирожденный Агрессор по моей Теории Типажей, ну что же поздравляю. Что, партия в 37 ходов?
Могли бы и познакомиться с ней.
И на вопрос мой не ответил еще—-Чтобы ты предпочел, сыграть в турнире где все остальные участники сильные гроссы и ты наберешь ну максимум 1,5 очка с вероятностью 90% или сыграть в слабом турнире где ты занял бы место не ниже второго?

 

Неприличный вопрос к человеку, который испытывает материальные затруднения и вынужден сшибать пятачки...

 

Горанфло, ты прав. Партию позже все ходы приведу, там 130 ходов примерно. Предпочел бы сыграть в слабом турнире и место не ниже второго... Мне деньги нужны. Да и расстроюсь я, если столько много проиграю... У меня текст партии удалялся, когда много пишу. По частям все напишу и прокомментирую.

 

Комбар-Бирюков после 37 хода 38.kpf3 kpe7 39.kpe4 kpd6 40.cb4+ kpc6 41.cd2 f5+ 42.kpe3 kpd5 43.kpd3 cb6 44.ce3 ca5 45.cc1 cb4 46.ce3 ca3 47.cd2 cb2 48.ce3 ca1 49.f3 cb2 50.cg1 cc1 51.ch2 h6 52.cg3 h5 53.h4 ca3

 

Комбар-Бирюков после 53 хода 54.ce1 cc1 55.cg3 kpc6 56.ch2 kpb5 57.cg3 cb2 58.ce1 kpc6 59.cf2 kpd5 60.ce3 ca3 61.cf2 cb4 62.cg3 ce7 63.ce1 cd8 64.cg3 cf6 65.cf2 kpc6 66.kpc4 cd8 67.kpc3 cc7

 

нет, конечно...
Если бы он был обучаем, то ему бы не пришлось пятачки сшибать

 

Комбар-Бирюков после 67 хода. 68.cg3 kpb5 69.kpd3 cb6 70.ce1 cc7 71.cg3 cd6 72.ch2 ca3 73.cg3 cb2 74.ce1 kpc6 75.cg3 cc1 76.ch2 kpb5 77.cg3 ca3 78.ce1 ce7 79.cf2 cd8 80.ce1 cf6 81.cf2 kpb4 82.ce1+ kpb3

 

Прогресс толкают вперёд ленивые люди...

• Ленивому человеку проще было бы освоить программу, чем вручную набивать стоходовую партию.

 

Комбар-Бирюков после 82 хода. 83.cf2 kpb2 84.kpd2 kpb1 85.kpd1 kpb2 86.kpd2 cd8 87.cg3 cf6 88.cf2 kpb1 89.kpd1 ce7 90.kpd2 cb4+ 91.kpd1 kpb2 92.kpe2 kpc2 93.cg1 ce7 94.cf2 cf6 95.kpe3 kpc3 96.ce1+ kpc4 97.kpe2 cd4

 

Комбар-Бирюков после 97 хода. 98.cg3 kpc3 99.ce1+ kpc2 100.cg3 cf6 101.ce1 cd8 102.cf2 kpc3 103.ce1+ kpd4 104.cf2+ kpd5 105.kpd3 cc7 106.cg3 cd8 107.cf2 e5 108.fe kpe5 109.cg3+ f4 110.cf2 ca5 111.cd4+ kpd5

 

Комбар-Бирюков после 111 хода. 112.cf6 kpe6 113.cd4 ce1 114.kpe4 ch4 115.kpf4 g5+ 116.kpe4 cg3 117.ce3 h4 118.f4 g4 119.f5+ kpf7 120.cg1 h3 121.kpe3 h2 122.ch2 ch2 123.kpf2 cf4 124.kpg2 kpf6 125.kph1 kpf5 126.kpg2 cc7 127.kph1 g3 128.kpg1 kpg4 129.kpg2 cd6 130.kph1 kph3 131.kpg1 cc5+, 0-1

—- добавлено: 16 окт 2017 —-

Расскажу про партию с Марией Комбар, ключевые моменты. Итак, она выбрала схему со се2 и O-O против моей теории. Я отреагировал наиболее принципиально, 6....а6. Вариант 6....cg4 это небольшая уступка белым, проверено на своем опыте игр с гроссмейстером Гусейновым.

—- добавлено: 16 окт 2017, опубликовано: 16 окт 2017 —-

Гусейнов в этом варианте очень четко использовал мои неточности и шансов мне не оставлял. Гроссмейстер есть гроссмейстер. Сколько я вкалывал над своей теорией и все равно, видимо, так и останусь "мышом" для гроссмейстеров. Ну да ладно.

—- добавлено: 16 окт 2017 —-

В этом варианте, я считаю, на 6....а6 самое принципиальное возражение 7.е5 или 8.е5 и е6 при случае, жертвовать пешку за инициативу. Некоторые так же играют 7.а4. На мой взгляд, несколько трусливые ходы 7.н3 и 8.а3. На 9 ходу е5 уже не так сильно из-за кд5, у белых ничего серьезного нет.

—- добавлено: 16 окт 2017 —-

Миттельшпиль сложился для черных нормально, белым пришлось перейти в защиту. После разменов возник чуть лучший эндшпиль у черных за счет сдвоенных пешек белых, но выиграть такой очень трудно черным, если вообще реально. Несколько наивное решение с ее стороны разменять пару ладей и перейти в слоновый эндшпиль.

—- добавлено: 16 окт 2017 —-

При ладьях мне было бы получить реальные шансы на выигрыш значительно сложнее. В слоновом эндшпиле игра идет на 2 результата. Я, наивняк, сначала думал, что легко слоном прорвусь к ее пешкам и выиграю одну из них за счет цугцванга, но потом понял, что сделать это очень трудно, если вообще реально.

—- добавлено: 16 окт 2017 —-

Единственный реальный шанс у черных на выигрыш -это пройти королем через первый ряд, при этом черным надо все время внимательно следить за прорывом д4-д5 и прорывом белого короля к пешкам королевского фланга белых.

—- добавлено: 16 окт 2017 —-

Итак, очевидно, что план прорыва, чтобы "отжать" у белых хоть одну пешку, технически очень сложен. 50 ходов дается черным на осуществление этого плана, если не успею, то будет "финальный свисток" судьи и ничья...

 

Бирюков Дмитрий, уважайте читателей вашего блога!
Вам же уже сто раз здесь писали, чтобы вы правильно выкладывали свои партии!
Вы что, всерьёз думаете, что кто-то на деревянных шахматах будет разбирать ваши шедевры?

 

То, что удалось организовать "финальный штурм" и "навал" в этой позиции я само по себе уже считаю достижением. За 6 ходов до конца 50 ходов удалось за счет сложных маневров "отжать" важную пешку д4 у белых! "На последнем угловом, в добавленное арбитром время". После этого моя соперница была деморализована.