ВУЗ-ы России. Вопросы образования.

Думаю, что и на эти профессии будет серьёзный наезд: если строить здание с встроенными коммуникациями и гарантией, скажем, 40 лет, а по истечению срока гарантии здание утилизовать, строить новое (или заменять коммуникации крупноблочно).
Электрики кормятся на ручной установке оборудования, а сантехники - ещё и на плохих (недолговечных) решениях. Потенциально это решаемые задачи.
Процесс в чём-то начинается: обкатывается, например, 3д принтер для строительства, машинное ощтукатуривание уже на рынке есть.

 

В общем, я так понял, перспективы тяжелые.
В краткосрочной перспективе - пойдут под сокращения рабочие специальности на производствах.
Затем водители и бухгалтеры.
А затем настанет время и интеллектуальных профессий.
И заботиться об огромном кол-ве потерявших работу людей вряд ли кто-то будет.

—- добавлено: 21 мар 2019 —-

Согласен. Только мне кажется, что учитывая разрушения института семьи кол-во старых. больных и одиноких будет увеличиваться и это не будет таким уж узким сектором.
Плюс думаю сохраниться, и даже будет расширяться (а куда людям еще деваться ) сфера услуг.

 

Ну, это будет нескоро. А главное - надо переучивать людей, а не увольнять

 

Нескоро - это понятие относительное.
А переучиваться придется - это правда.

 

Занятость в сфере услуг можно поддержать только искусственно, при поддержке государства, иначе экономическая логика будет выдавливать человека, разве что самая древняя услуга выдержит натиск.

 

Например, занимается человек мелким ремонтом, как искусственный интеллект может выдавит его из этого сектора? Или парикмахерша работает на дому?

 

Неужели искусственный интеллект здесь спасует?

 

Ну, что-то, конечно, выживет.
Собственно, город будущего уже был описан футуристами

 

Начало дискуссии тут, но от проблем медицины мы ушли настолько далеко, что вопрос уже не о том, как сохранить здоровье - бан бы не получить.

Начнем, для разнообразия, с начала.

1. Никакого сарказма не предполагалось.
2. Важность тех или иных знаний - субъективная оценка. Я же поднимаю вопрос делегирования полномочий. Если в театре вместо трагедии "Ричард III" начнут объяснять разницу между заземлением и занулением, то, скорее всего, большая часть публики покинет спектакль. Если в шахматном клубы вместо гамбита Муцио станут учить вязать крючком, то не имеет значения, какое из занятий более бесполезно. Учащийся не делегировал школе роль ментора. Учитель не вправе рассказывать о бледной поганке и тяготах жизни в тюрьме - это не его епархия.
3. Даже неловко, что приходится объяснять такие вещи. Спайс - продукт жизнедеятельности песчаных форелей на Арракисе. Арракис был единственным поставщиком спайса, пока его не научились синтезировать на Тлейлаксу. Луц - это тот же спайс в галактике Кин-дза-дза. Под выращиванием спайса подразумевают добычу полезных ископаемых, посев с/х культур, строительство заводов и пароходов - в общем, использование территорий в коммерческих целях. Острова Полинезии и амазонские болота для этого мало пригодны, поэтому остаются ареалом обитания всяких бушменов.
4. Мой текст - вереница прочно упакованных силлогизмов.

 

Сооснователя "Диссернета" выставили из аттестационной комиссии

С Гельфандом (внуком знаменитого математика) я пересекался профессионально в начале 90-х. Любопытно, что работали мы над анализом текстов (ДНК), но ДНК, наверное, было для отвода глаз (товарищи, я ничего не знал, меня вслепую использовали)

 

Так

.

 

Что предлагает профессор КФУ Наиль Фаткуллин для развития университетского образования и науки?

 

За остальные пункты не скажу, но вот это прямо в цель, пару лет назад наблюдал как на курсах повышения квалификации трое обучаемых были на порядок ( раз в 10) сильнее преподавателя.

 

Взгляд с другой стороны. Разговаривал недавно с человеком, который проводит эти курсы повышения квалификации. Речь правда шла о школьных учителях, но думаю и в ВУЗах ситуация не сильно лучше. В общем, по его словам, если бы он выдавал свидетельство только тем, кто этого действительно заслуживает, в школах учить бы было некому.

По поводу предложений. Вполне могу допустить, что этот профессор такой фанат науки ,что отчитав свои 180 минут в неделю остальное время посвятит исследованиям и самообразованию. Но много ли таких осталось в российских университетах? Боюсь тогда должность профессора в ВУЗе быстро станет тепленьким местом, где можно совсем не напрягаясь получать большие деньги. То же касается 5-месячного оплачиваемого отпуска.

 

Должность - на конкурсной основе...

 

И кто судить будет? Если по формальным признакам (количество публикаций и т.д.), то такие вещи можно накручивать (вот как раз недавно была статья, где Россия с Украиной в лидерах по самоцитированию). А если просто по мнениям коллег, то очень быстро образуются междусобойчики с хвалящими друг друга петухами и кукушками. Собственно, они и сейчас есть.
То, что он предлагает, потребует увеличения финансирования образования в разы. Само по себе это неплохо и правильно, но ситуация уже такая, что одними деньгами ничего не исправишь. О чем можно говорить, если в диссере министра образования находят плагиат, и никакой реакции...

 

А толку - уже в двухтысячных качество преподавания и тем более научной работы не было определяющим в вузах. Не знаю ситуации сейчас, но удивлюсь если важны не отчетные параметры, связи и умения привлекать деньги в вуз. Это помимо того, что специалистов нехватает - конкурсная основа плохо работает если на 5 мест претендует два способных кандидата. Ситуация в вузах сейчас такова, что двигать кровати под профессорами не очень помогает.

 

Так давайте закроем к черту все эти ВУЗы с бесполезными преподавателями...

 

Если вы хотите улучшать систему образования то её надо адекватно оценивать и адекватном улучшать. Если вы попробуете под Москвой построить кампус и один в один следовать всем правилам и учебной программе МИТ у вас ничего не получится - профессора с совершенно другими ожиданиями и навыками, студенты с совершенно другими ожиданиями и навыками, мин. обр. совершенно другими ожиданиями и навыками, общество с совершенно другими ожиданиями и навыками. Пока предложение реально выглядит - давайте возьме то, что мне нравится из западной практики и скопируем.

 

Я процитировал предложения одного из специалистов. Они показались мне интересными.
Не надо меня агитировать за советскую власть, я не готов убиваться в спорах ни за ни против этих тезисов.

 

Так и здесь...

 

«Учитель года» обматерил ученика за спор с депутатом на уроке

Хороший урок получился. Впрочем, учитель уже извинился и понес суровое наказание - его отстранили от классного руководства.

 

«Не место для дискуссий»?

 

Сразите меня цифрой! Подтвержденной расчетами, разумеется, а не с либерального потолка, как вы это любите...

PS. http://www.finmarket.ru/news/5139064 - "За последние годы в Москве в структуре столичного образования произошла реорганизация, результатом которой стал серьезный рост зарплат учителей, сообщил мэр столицы Сергей Собянин.
"Мы прошли сложнейшую структурную реорганизацию школ, которая вызывала огромную дискуссию, в том числе в этом зале. Но что мы получили в итоге? Сегодня зарплата московских учителей превышает 115 тысяч рублей в месяц - это в три раза больше, чем в 2010 году" - сказал Собянин, выступая с отчетом о деятельности правительства Москвы в Мосгордуме в среду."

 

посчитайте насколько уменьшилось число яиц в упаковке и оцените примерную цифру. Если не хотите в яйцах лазить, то возьмите для основы литровый пакет молока 0.9 л.

Ну, а в остальной части России реальная зп педработников от 15 до 30 в среднем.

 

до 30 это Вы загнули.

проще посмотреть, на сколько подорожала буханка хлеба.

 

кстати, у нас закупочный вес буханки на 40 грамм, кажется, уменьшился)

 

Гаврилину не сказали, за счет кого была эта "реорганизация".
Уволили всех педагогов, которые работали меньше чем на одну ставку и портили статистику. У оставшихся педагогов нагрузка зачастую превышает две ставки.
Я лично знаю учителей младших классов, которые работают в две смены.
Зато со статистикой теперь все в порядке - "средняя зарплата" подросла!

 

ну вот по хлебзаводу который у меня около дома вес вроде остался такой же, цена за год выросла на 12 рублей.

 

ни на сколько не уменьшилось... Когда тут один местный дурачок форсил шутку про "... оставил Россию с 9ю яйцами" - я специально стал обращать внимание на полки магазинов с яйцами. И что вы думаете? Только один раз, в "Магните", мне попалась нестандартная упаковка, где было меньше 10ка... В "Ленте", "Верном", "Перекрестке", "Вкусвилле", "Карусели" (это то где я чаще всего бываю) - днем с огнем не сыщешь нестандартные упаковки.

О Боже мой! Педагогов заставляют работать! Да еще и уволили, злодеи.. Не подскажете по какой статье?

И да, не смотря на все мифы - в Москве на сотку надо работать, а не штаны просиживать!

 

Специально для недалеких:
Людей заставляют работать в две смены.
Представьте, что Вас заставили заниматься 1С 16 часов подряд.
Дошло?

 

"По собственному желанию".
Тупо поставили перед фактом - или берешь нагрузку в два-три раза больше или увольняйся.

 

Яйца по 9 штук в упаковке есть.
Аналогичная ерунда творится с молочными и многими другими продуктами. В т.ч., с сахаром. Недавно заметил подобное на керосине и уайт-спирите.

Качество работы педагога в две смены под огромным вопросом. С такой нагрузкой он, возможно, даже больше вреда принесет, чем пользы. Если эта работа каежтся вам простой, то попробуйте недельку хотя бы поработать в школе.

Угу

 

Эм... я вам простой вопрос задал - по какой статье ТК уволили? Этих статей не так много, соберитесь!

PS. В договоре прописано 8-часов у меня... 16 часов можно, но придется доплатить и только с моего согласия!

—- добавлено: 18 дек 2019 —-

Так "уволили" или "уволился"?

 

От каких 15?! 9 тысяч на ставку у нас в "третьем городе России" получают учителя. "Минимальная з/п" в 11 с чем-то легко обходится, расскажите троллю Гаврилину как.
Что же до тролля Гаврилина, для которого приличных слов не находится, пожелаю ему помантулить на 2 ставки за 18 тысяч, это 36-40 уроков в неделю. Не просиживания штанов в офисе, и не лёгкого и приятного троллинга на форуме, а уроков, которые ты провёл. Плюс безразмерная "вторая половина дня" и полное бесправие учителя. Гарантированное психоэмоциональное выгорание лет за 5, через 10 лет такого режима - инвалидность. В мире нет даже сопоставимых перегрузок и унижений учительского сословия. В конце концов, ни в одной стране мира премьер-министр после хихикающих заявлений учителям о том, что "нужно идти в бизнес, если хотите зарабатывать" не просидел бы на своём посту и дня. Слава Путину!