Повышение класса. Учимся шахматам

В сотвествии с указанным выше приказом Минтруда, утвердившим профессиональный стандарт "Педагог" - "требования к опыту практической работы не предъявляются".

И не всех с в/о можно подпускать к детям
Нужны некоторые педагогические способности. Вести шахматы у начинающих способен любой разрядник, который способен учить. Учителя работают по программе. В вузах встречал преподов (особенно по информатике), которые очень слабо разбираются в своем предмете! Только по методичке читали. На уровне 3-4 разряда, если сравнить с шахматами, а вы про школу говорите

Вам список педагогических дисциплин обозначить, которые изучаются в педвузе? Сами найдете.
Можно сказать, что все эти методы обучения, методы воспитания, методики преподавания дисциплин, методик учета возрастных и индивидуальных особенностей ребенка - это все фуфло...можно так сказать.
А если Мастер ФИДЕ, с экономическим образованием, через слово упоминает, что он изобрел теорию, уровня Стейница....вы знаете, что я своего сына лучше отдам к училке 3-разряднице...может хоть психику ребенка не покалечит.

За несколько часов...так можно. Училка по черчению работает и ничего. Так почему ж учителю шахмат мало? В чем его заслуга? Один одноклассник на греблю ходил, а другой в СДЮШОР по шахматам. Ему теперь выдать талоны на усиленное питание, елси он шахмастит. Нет..на общих основаниях.

почему не на полную? я работал на полную и даже больше

Нет, конечно. Имеется ввиду среднее специальное.

Все правильно, Голикова так же объясняла.

Вы упомянули лишь среднее. А оказывается педучилище все же нужно?
Не берут учителей сейчас без высшего.
https://trudvsem.ru/vacancy/card/10..._regionIds=3600000000000&_publishDateType=ALL
https://joblab.ru/vac4977547.html
https://joblab.ru/vac6364793.html

директора ддт обычно идут навстречу и набавляют нагрузки учебной, дабы зп была побольше

Некоторые педагогические способности раскрываются, прежде всего, в педагогическом вузе.
4 и 5 курс - это, во многом, педагогическая практика. И человек может понять, воротит его от детей или нет. Может он с ними работать или нет.
4 курс - это практика в среднем звене, 5 курс - это практика в старшем звене.
И руководители педпрактики, присутсвующие на его уроках, вполне могут оценить и адекватность, и компетентность будущего преподавателя.

Но из них способны учить очень немногие.

Именно это я и говорю, что для начинающих более важен хороший учитель, чем высококвалифицированный шахматист.
Пригласите доктора наук в начальное или среднее звено. Не думаю, что он даст детям больше, чем обычный учитель.

Как преподавать по конкретной шахматной программе. Какие методы обучения шахмат использовать, какими контрольными испытаниями проверять усвоение программы. Как дифференцировать учащихся в группе и учебные задания для них.

Зачастую квалифицированные шахматисты (КМС и МФ) элементарно не могут справиться с классом. С формулировкой "они не хотят заниматься".
Отсутствие педагогического образования не дает нормально работать со школьниками, а уж тем более с дошкольниками. И никакие "посмотрел в Интернете" не могут.
И если с тренерством в спортивной школе полегче (там мотивированные дети, желающие заниматься), то в школе всё иначе.

Бывают хорошие учителя и без педагогического образования. У нас в школе отличный обжшник, которого все ученики слушали открыв рот. А хулиганящих он мог вывести, заломив руку) Шахматы тоже из непрофильных школьных предметов.
Конешно, если наш Бирюков придет в школу, его там дети "съедят". А кто-то другой может заставить класс слушаться. И неважно мастер ФИДЕ он или 2-разрядник.

Это скорее исключение.

А сейчас его за это просто посадят...

В том и дело что не обязательно педучилище. Любое среднее профессиональное образование, лишь бы оно соответствовало предмету, который необходимо будет вести. Т.е. человек, имеющий среднее специальное образование в области информационных технологий может работать в школе учителем информатики (но не может преподавать математику или географию).

Уточню, что кроме профстандартов могут быть и требования работодателя который может желать педагога именно с высшим образованием. И есть некоторые педагогические профессии, которые и по стандарту требуют высшего образования (психолог, например), так что в каждом конкретном случае не всё однозначно.

И какое именно образование, окромя педагогического, необходимо, чтобы легально вести "шахматы" в начальных классах в школе?

Я пока видел два варианта:
1. Тренер, приглашенный со стороны.
2. Свой учитель, прошедший какие-то курсы (какие - точно не скажу, но знаю что в нашей школе преподаватель такие проходила при городской ДЮСШ).

—- добавлено: 29 дек 2019 —-

А, есть ещё третий вариант - это когда школе повезло и в ней работает учитель, уже имеющий спортивный разряд.

радуйся

Володька подавится..

ты в зеркало давно не смотрел?

теперь я "Старожил"