Про "ежа" кое-что и про жизнь

Довольно нередкая история. Бывают суперталантливые люди с детства налету схватывают игру (Морфи, Решевский, Карякин, Лагно). В 12 лет гроссмейстерами становятся. Другим чтобы пройти путь до скажем кмс или мастера надо очень много труда и часов. Допустим они достигают цели, но дальше упираются во время, здоровье или просто свои человеческие способности. Что им делать?
У кого есть педагогические способности могут уроки давать. Кто-то видео делает. У некоторых деятелей шахмат все атрофировалось, кроме шахмат. В СДЮШОР предпочитают боле-менее адекватных тренеров, которые работают по программе. Зачем им Бирюков со своей теорией?

Владрусс, да, надеюсь на свою теорию и продолжу ей заниматься. Непростая у тебя судьба. А меня к концу 9 класса родители и бабушка пугали монтажным техникумом (ну, типа ПТУ, рядом со школой он был). Говорили, будешь плохо учиться -пойдешь после 9 класса в этот техникум. А там много выпивающих, и страшно подумать, что меня там ждало бы при учебе и общении с такими. Поэтому я старался, насколько мог, чтобы в 10 и 11 класс пробиться. Пробился, школу без троек закончил. В школе от выпивающих приходилось дистанцироваться. Вели они себя плохо, поэтому у меня с ними не могло быть ничего общего. Так если только, в футбол иногда играли.

Единственное, что добавлю про Мануковского - он свои 2300+ получил абсолютно не используя ПК (т. е. совсем). Только по книгам и старым багажом СДЮШОР.
И до сих пор шпилит без компа, без баз.

Владрусс, бить людей -это плохо! Лучше отдистанцироваться от плохих людей, которые этого не понимают. Да, некоторые молодость свою пропили, как бывшие одногруппники, а я на этнических дискотеках танцевал в молодости, и еще буду танцевать, если будет возможность. Жизнь должна радость приносить, а не тупость беспросветную! Пятачить да, буду, если будет кого. Про Мануковского интересная информация.

Владрусс, не общаюсь я с хулиганами и не буду общаться. Увы, большинство детей, с которыми я учился в школе, оказались вовлеченными в тупой, бездушный, искусственный мир... Но я с ними никогда не буду, и этому рад! Даже если мне придется пятачить всю жизнь. Я продолжу улучшать и изучать свою творческую теорию. А от подобных детей я отгорожусь китайской стеной.

От детей в наше время, действительно, надо отгораживаться.
Жаль вовремя воронежский тренер Михаил Кислов этого не понял.
http://bloknot-voronezh.ru/news/sud-priznal-pedofilom-glavnogo-trenera-voronezhsko-1078086

Что за ерунда... Неужели Михаил Кислов правда на подобное способен? Он же детский тренер, уважаемый человек. Зачем подобной ерундой заниматься? Какой в этом смысл? От детей, с детства вовлеченных в искусственный мир, да, надо отгораживаться. Но есть дети, увлекающиеся шахматами, и их можно тренировать за определенную плату.

На суде потерпевшие, видимо, пояснили, какой в этом смысл.

Так вот Михал Саныч именно по ним и специализировался, судя про приговору суда, вступившем в законную силу.
http://bloknot-voronezh.ru/news/glavnogo-trenera-voronezhskoy-oblasti-po-shakhmata-910086
Здесь любопытные свидетельства.

Грустная история.

Вы просили истории, но эта

Всю жизнь работать хранителем дивана не получится.

А мне вот что интересно: почему «Шахматная» Федерация не может создать условия, чтобы шахматист со званием МС мог заработать МРОТ, работая на полной ставке по профессии? Раз она не может, то зачем она вообще нужна тогда? Интересно, а FIDE разрешает сделать профиль без флага страны, т. е. поставить International или что-то в этом роде?

Теория правды - это, конечно, нечто! Давно я так не смеялся, особенно с 1... d6!!

Да, теория Бирюкова - это однозначно троллинг или бред сумасшедшего, но то обстоятельство, что МС не может найти работу по профессии с з/п 1/2 от з/п уборщицы тоже ненормально. Получается, что на данный момент шахматы - это хобби для богатых. Впрочем как и наука. В ней аналогично нужно быть хотя бы доктором наук или что-то доказать (что намного сложнее), или делать сайт/youtube-канал, проводить занятия.

У Димы нет звания мастера спорта.

Работа подразумевает необходимые навыки и способности. Поставьте себя на место директора школы и родителей. Вы бы хотели, чтобы ваших детей обучал данный теоретик? Уровень игры, думается, в таком деле не самое важное...

Кто только сейчас не "обучает шахматам... Давеча объявление видел: няня, также обучаю детей шахматам (150 руб/час).
Тоже "Бирюков", только пятачит по другому...

Ну, я не думаю, что на собеседовании товарищ Бирюков пламенно афиширует свою теорию. Хотя все может быть, кто его знает... Я в моих рассуждениях опирался на это:

И на то, что Дима написал, что у него рейтинг выше, чем у Мануковского. Видимо, он имел ввиду текущий рейтинг Мануковского, который очень невысок на данный момент. Но и FM получить тоже не так-то просто, согласитесь. Если Бирюков вообще перворазрядник или кмс, то вопросов нет.
Просто ситуация такова, что приходится "пятачить" даже специалистам достаточно высокого уровня. Например, у меня знакомый к.ф.-м.н. работает в МИФИ на 1/4 ставки, а в остальное время "пятачит" репетитором.

В учреждениях образования про "мастера ФИДЕ" ничего не известно. А так как КМС Дима вряд ли оформлял, то реально для администрации у него нет ни кмс, ни первого разряда...

Ну и правильно няня делает, что ищет возможность заработать деньги. Если бы система была нормальная, то бы мне дали работу тренером за более-менее нормальные деньги, и теорию бы признали творческую. А так за свою теорию продолжу бороться я сам!

Дмитрий, приведите пример нормальной системы.

Шахматиста без педагогического образования подпускать к детям нельзя, разве что иногда на сеансы одновременной игры приглашать и оплачивать ему эти сеансы.
Меня в детстве и юности в шахматном клубе перворазрядники учили, прекрасные люди и педагоги. А когда стал тренировать кмс (бывший чемпион города), не имеющий педагогического образования, мы с ним как то бессистемно занимались, в блицок гоняли и тд, прогресс ощутимо замедлился)

Какое у вас образование?

Образование высшее экономическое. Игорь, к детям меня подпускать можно, я не сделаю им ничего плохого. Пример нормальной системы: доброе общество людей без вредных привычек, сквернословия, взаимопомощь друг другу, этнодискотеки с хорошей анастасиевской музыкой, признание творчества, творческой теории шахмат и всего, что связано с творчеством в других сферах, например в рисовании. Чтобы у творческих людей не было проблем с работой. Чтобы вредные привычки считались нонсенсом и дурным тоном, а, главное, чтобы люди поняли, что во вредных привычках нет ни малейшего смысла, они только здоровью вредят. Чтобы анастасиевские песни транслировались на всех радио и телевидение каналах. Вот пример нормальной системы.

Тогда как вы объясните это:

Так, что система дурацкая. Сами в номерах катаются и по номерам! Вот, школу Щетинина закрыли, это несправедливость. Надеюсь, откроют ее вновь. А то педагог Щетинин Михаил Петрович, видимо, от этих переживаний, получил остановку сердца на 76 году жизни. Очень жаль. Человек он был очень хороший!

Возможно, система просто защищает детей.
Про геноссе Мануковского могу добавить, что он окончил воронежский государственный педагогический университет по специальности "История". Но в школе ни дня не работал, ибо не берут. И я бы не доверил бы ему своего сына. Опыт общения, так сказать...
А вы пытались устроиться на работу "по специальности"?

Все так плохо?

И не пытался. Это не мое. А работать и мучаться я не хочу! В вузе меня грузили всякой ерундой, я рад, что его закончил и отделался от него. Я ни разу с Мануковским не общался, т.к. Живем в разных городах, ничего не могу про него сказать.

Работать - это для лохов. Авторы гениальной теории правды в работе не нуждаются...

Горанфло, ну для себя, по дому работать конечно надо. А также над своей теорией.

Я так не могу...
Так даже неинтересно.
Зачем ему ЧЮ в младенчестве ампутировали?

Чувство юмора? У меня с детства был хороший, добрый, творческий юмор, который мои родственники понимали, но многие из системы, увы, нет. А в моем понимании это у людей из системы "сложный" юмор, я его никогда не понимал, и не хочу в него вникать. Так просто, если мне что-то говорят, важно знать, что они имеют ввиду. И не более того.