Детский гамбит

Я тренер,моя ученица в каждой партии за белых пытается отстаивать вариант построения b3,a4,e3,Ла3 черные,как правило забирают её слоном с f8,она берет слоном с с1 и не даёт возможность рокироваться. В партиях со сверстниками это прокатывает и слон оказывается сильнее ладьи. Я пытаюсь её направить в классическое русло подготовки,стоит раскручивать ли эту тему дальше или не стоит?
Получается нечто подобное:

 

Попробуйте осторожно намекнуть своей ученице, что в шахматах (в отличие от шашек) бить не обязательно. а что ладья делает на поле a3 непонятно

 

6...Сd7 По-моему у черных нет проблем с рокировкой, так - небольшие технические трудности.

 

Nibelung, во первых вы скрываете самое главное, выигрывает ли она? Вообще брать не обязательно, как сказал штирлиц . Хол Лa3 — потеря темпа, чёрным надо рокирнуться, а потом съесть. Например:
1.b3 Kf6 (люблю почти что на любой ход играть старо-ново индийское построение)
2.h4 e6 (и так, зная следующий ход вашей ученицы мы играем e6. Да и чисто стратегически надо атаковать ослабленный фланг белых. )
3.Лa3 Сe7 (куда нам торопиться?)
4.e3 O-O (а теперь можно и есть)
Если она не отведёт ладью, то чёрные выигрывают материал + опережают белых на несколько темпов (и если она отведёт то тоже потеря темпа). Например:
5.Cc4 (детское построение окончилось ) C:a3
6. C: a3 Лe8
И у чёрных намного лучше. Якобы преимущество двух слонов белым ничего не даёт.

 

Ну пусть королевский гамбит поиграет или e4 c5 - b4

 

Где-то читал, как один ныне здравствующий маэстро в детстве начинал свои партии a3, b3, c3, d3, e3, f3 и т.д., невзирая на ходы соперников. Потом даже книжку написал)))

Проблема-то не в самом дебюте, он, конечно не вырастет из памперсов. И строить игру с использованием только одного маневра нельзя. Но саму идею жертвы качества на а3 с мощным слоном, препятствующим O-O, можно поискать в серьезных партиях и указать, в каких случаях она заслуживает внимания. Дальше найти другие сильные идеи с жертвой качества. Да поможет Вам Петросян)))

 

Раз дебют приносит результат, то чего от него отказываться? Если начнут бить - тогда другое дело, надо будет что-нибудь усовершенствовать.

 

А бить-то начнут

 

это Crest, скорее всего. Вроде бы он в "Еже" это описывал..

 

Мое мнение такое что надо отучить от этой привычке в начале партии расставляться одинаково и учить ученицу думать,и отталкиваться таки в зависимости от действий соперника.Тоесть провести урок на тему Действия соперника в дебюте или ждать пока ей надоест эта дребедень :hoho:

 

Все тут зависит от квалификации противников. Сейчас может и прокатит но чем сильнее уровень, тем будет труднее. Да и другие тренера могут показать своим ученикам контрплан против такого построения и пойдут одни конфузы.