План занятий шахматами на полгода...

Да вы просто образцовый семьянин! Семья в отъезде, а вы - шахматы! Любая женщина позавидует Вашей супруге!

)))) завидуют!!!

Хотел бы услышать мнение ,может кто читал - J.Nunn "Secrets of grandmaster chess"

Я читал. Прекрасно прокомментированный сборник партий Нанна. Кажется, его только что издали на русском.

Да издали !В магазине видел поэтому и спросил !Завтра куплю!

Эээ.. кстати, а что еще можно делать без жены?

Про Чехова не понял. Пока что только начал решать, но на мой взгляд первые задачи по тактике в разделе Этюды легкие. Посмотрим что будет дальше. Про себя - 1 разряд, тактик считаю из меня слабый. Хотя сыграл сейчас вместе с детьми в турнире 1-го разряда. Уровень упал страшно - действительно нынешним перворазрядникам нужно с книг для 3 начинать. Увы-увы.

Во-первых этюд - это трудно назвать тактикой. Во-вторых посмотрим что будет после скажем 20-30 этюдов (хотя, точно не помню - вначале я решал по 15 за раз, потом все меньше и меньше и дошел до 5), как они будут легко решаться...

Что касается какая книга лучше.
Я просмотрел все доступные книги.
1) Иващенко-2. 6-й год. Вначале все идет хорошо. Только до этюдов. Этюды поначалу нормальные. Но где то в районе 150-160 - бац, и например, реализация лишнего качества без пешек - тут нужно быть хорошим 1-р-ником, чтобы решать это.
2) Славин. 7-й том конечно хорош. Только там идут в основном 5-ходовки. Не хватает одного звена - должны быть 4-ходовки. Впрочем, 4-х ходовая тактика и этюды - это не одно и то же и сложности тут разной степени.
3) Конотоп. Вот это, мне кажется, самое то. Как обещает автор, каждые 12 позиций одного уровня. Во всех книгах по 600 позиций. А вот последняя - для 1-р. и кмс -позиций маловато. Но здесь можно уже перейти к Славину или Иващенко.

Блаженный поэт, до какого уровня поднялись и за какие сроки с такой системой?

Не сомневаюсь. Экономят наверняка на всем - на хорошем переводчике, на профессиональном редакторе, на грамотном корректоре, на бумаге, на обложке...
Одна радость - возможность читать в оригинале...

А так извечный вопрос: что лучше:
хоть такое издание, чем никакого
или
лучше никакое, чем такое...

Подтверждаю. Купил эту книгу. Содержание - отличное, а издание совершенно кошмарное, на туалетной бумаге, с кучей очепяток... Позорище.

Вот точно на туалетной бумаге! *lol* Экономят что-ли негодяи!

Мне ещё интересно, насколько аутентичным является это издание по сравнению с английским. Английского издания я не видел.Но при чтении русского сложилось впечатление, что имела местo некая компиляция.

Про Чехова хочу несколько замечаний высказать.

Он в книге явно недодал материал. Наверное книжку хотелось написать, но вот методику раскрывать - нет . Например, простой вопрос: если задача не решается, что нужно делать. Разбирать, пропускать и возвращаться потом и т.п. Нет разбивки задач по сложности, нет указаний сколько времени давать на решение задач и т.п. В общем книгу его для самостоятельного обучения трудновато использовать, а тренеру только после "переработки". Фактически методику обучения он предлагает разрабатывать самостоятельно. Может это и правильно, одного рецепта на всех нет, но вот когда работаешь индивидуально это может стать проблемой.

По тактике у меня мнение такое. Одни этюды, даже близкие к практической партии, решать ни в коем случае нельзя. Но само решение этюдов, на мой вгляд, позволяет повысить точность расчета. Много решать их не нужно, в зависимости от сложности от 1 до 6 за занятие. И тратить не более часа. Максимальное время на задачу - 30 минут, для легких этюдов - 10-15. А остальное время, которое вы отводите себе на развитие тактического зрения, использовать для решения практических позиций.

Тут вот какой вопрос возникает: Как именно вы их смотрели? По какой методике?

Просто я сейчас смотрю партии Смыслова и просто в восторге.

Вопрос исключительно для себя, потому что у меня тренера нет. Хотя и сам тренировал, было дело. Поэтому и методика интересна.

Это как недодал? Как раз все четко объяснил. Я даже дал этому название "московская система". Учащиеся спортшкол на занятиях играют и решают. А все остальное на индивидуальных занятиях с тренером... за дополнительную плату естественно.

Ну если так, то тогда конечно - выдал в полной мере .

Только в меня тренер другую систему ценностей заложил...

В.Крамник. "ОТ СТЕЙНИЦА ДО КАСПАРОВА"
http://www.e3e5.com/article.php?id=190

Детям, которые хотят научиться играть в шахматы, я бы посоветовал в первую очередь изучать партии Смыслова. Потому что он играл так, как надо; его стиль максимально приближен к некоей виртуальной «истине» шахмат. Он пытался в каждой позиции делать сильнейший ход, и, очень возможно, по количеству сильнейших ходов Смыслов превзошел многих других чемпионов мира. Этим он мне как профессионалу очень импонирует. Я понимаю, что любителям интереснее ошибки, взлеты, падения. Но если смотреть на шахматы с чисто профессиональной точки зрения, то я считаю, что Смыслов явно недооценен.

У него были очень хорошо поставлены все компоненты игры. Смыслов блестяще играл эндшпиль, и вообще игра у него лилась, как песня. Смотришь его партии – и возникает ощущение какой-то легкости, как будто рука сама делает ход, а человек при этом совершенно не напрягается, попивает кофе или почитывает газету! Ощущение какой-то моцартовской легкости! Нет никакого надрыва, напряга; все просто, но блестяще. Этим Смыслов мне очень импонирует; я очень люблю его партии.

У меня 1 разряд, рейтинг 2028, но я давненько не брал в руки шаше... шахмат. 3 года. "Вернулся", выполнил кандидатский балл на детях. Сейчас готовлюсь сыграть в рейтинговом турнире.

Только у меня с тактикой, как с мышцами, когда их тренируешь с отягощением. Через некоторое время (у меня это порядка 3 недель активного решения задач по 2-3 часа в день) мозг "забивается" и я вижу НОЛЬ тактики. Начинаются зевки в один ход. Делаю перерыв около недели-двух - все становится нормально. Причем момент потери тактического зрения происходит резко - вчера все ок, а сегодня уже не вижу.

У кого-нибудь такой эффект наблюдается?

Только не решайте Чехова - там такие комбинации, что надо иметь по крайней мере 2300 (а может и все 2400) - я вот 40% не смог решить. Хотя, может это из-за возраста.

Чехова решаю этюды (по несколько в день) и задачи на технику расчета. Думаю полезно, этюды пока не очень сложны для меня. С задачами на техничку расчета посложнее, но тут я больше стараюсь обращать внимание на то, как я рассчитываю варианты (по методу Ботвинника, обращать внимание не на качество игры, а на недостаток)

Secrets of practical chess - John Nann Хотелось бы услышать мнения о книге!Стоит ее читать?

ФРОНТАЛЬНЫЙ (от франц . frontal - лобовой),..1) направленный в сторону фронта противника, лобовой (напр., фронтальная атака)...2) В искусстве - обращенный лицом к зрителю...3) В анатомии - лобный, относящийся ко лбу, параллельный его поверхности; Фронтальная плоскость (воображаемая) проходит перпендикулярно сагиттальной и поперечной плоскостям...4) Перен.: общий, распространяющийся на всех, производимый одновременно, напр., фронтальный опрос....

http://dictionaries.rin.ru/cgi-bin/see

http://chessplay.narod.ru/practic/nimcog9_01.htm

Есть ёще книга-
Фронтальная фигурная атака на короткую рокировку. Александр Каленов.

Я сейчас прохожу «Стратегию 3». Многие тренера рекомендуют ее. Но я очень и очень разочарован. Работа очень сырая.
Во-первых, это не стратегия, а тактика. Как там дальше не знаю, но всяком случае, первые 3 главы именно такие.
Во-вторых, не хватает «рыбьей» обработки, как у Чехова (у него, кстати, стратегия – есть стратегия, а тактика – есть тактика). Очень много позиций, где «все пути ведут в Рим».
Пример:

1.Bxg6
Я играю 1.Nxg6, например с таким вариантом: 1…fxg6 2.Qxg6+ Kf8 3.Nxh5 Re6 4.Qg7+ Ke8 5.Bg6+ Kd8 6.Nxf6+-, но получаю штрафное очко. Далее:
1...fxg6 2.Qxg6+ Kf8 3.Ngf5
Хочу пойти 3.Nxh5+- и еще один штраф.
3...Bxf5 4.Nxf5 Qd7 5.Qxf6+ Qf7

Тут несколько ходов выигрывают.
Делаю ходы 6.Qh6+; 6.Qd6+ , получаю еще 2 штрафа и наконец хожу
6.Qh8 Qg8 и т.д. Решение правильное, но штраф – 4 очка.
А в итоге – раздражение, комплексы (это если не перепроверяешь свои варианты на корректность).