ВУЗ-ы России. Вопросы образования.

Да. Имхо, ЕГЭ неплох как средство отфильтровать совсем глупых. Но как способ отбора лучших не годится. То есть, например, нам нужно 1.000.000 инженеров среднего звена или учителей. Нет смысла пытаться отобрать интеллектуальную элиту, надо просто отсеять тупых, которые, например, даже на 70 ЕГЭ сдать не могут. И, допустим, нам нужно 1.000 химиков, которые будут двигать вперед науку. Там ЕГЭ вообще не канает, нам нужно отобрать сливки. И мы можем себе позволить не грубую оценку, а тщательный отбор. И совсем не факт, что сдавший ЕГЭ на 95 нам подойдет больше, чем сдавший на 90, даже если оба сдали абсолютно честно (все цифры условные)

И у шахматистов. Хотя мехмат сохранит за собой право на дополнительный экзамен, на котором самая творческая часть абитуриентов получит жёсткий ИХЪ.

Вообще, я думаю, небольшое количество липовых отличников и творческих людей вузу особого ущерба нанести не смогут. У него есть иммунная система в виде отчисления ~20% студентов. Но если заразы будет слишком много, то иммунная система может с ней не справиться. В таком случае, наверное, чем наблюдать за агонией в борьбе с неизлечимой болезнью, лучше проявить гуманность и сразу вузу эвтаназию.

Ни один не-ЕГЭ экзамен тоже не может этого гарантировать. Скорее наоборот, в других формах многое зависит от левой пятки конкретного экзаменующего. Именно из-за этого на западе давно отказались от устных экзаменов, что при поступлении, что во время учебы в вузах.

Ох ты, воронежская область попала в число подозрительных. Не иначе как проделки Чича.

Онедрей - корень зла

100 бальные результаты ЕГЭ вызвали подозрения у власти.
А вот сто процентные результаты выборов - это в порядке нормы.

Так праздновать конец екзамена

.

Они платят ему лояльностью.

С абитуриент разобрались, так теперь и до самой науки время добираться приходит

.

Своими глазами в дипломе одного серьезного нефтяника (выданном еще в смутные 1990-е) видел название специальности - " гонный инженер" (очевидно, вместо горного )

не знаю в какую тему это скинуть. Пусть тут будет,так как косвенно связано с образованием. Ведь трудоустройство-главное цель образования...

____________________________________________________________________
Из своей жизни вспоминаю, как пришла ко мне практикантка. Около 22 лет ей было. Хотя собеседования быть не могло, но мне захотелось почувствовать собственную власть и я позадавал ей некоторые вопросы: отличие договора поставки от договора купли-продажи, название сторон в договоре мены и т.п. В целом,неплохо она ответила.
Ну,и нагружаю ее какой-то мелочью, вроде, в налоговую сходить взять выписку из реестра. Догадываюсь,что у нее могут быть трудности (первый раз,все-таки) и решаю взять телефон:подсказать если что как действовать. Но не просто так:-дай номер!...А с приколом небольшим решил попросить номер.

-Все ты знаешь, на все вопросы ответила хорошо, задатки есть. Отвезешь документы и можешь быть свободна на сегодня. У меня только один к тебе вопрос остался... (смотрю в потолок), личного характера (смотрю на нее пристально) понимаешь о чем я,да?
Она опускает вниз глаза и говорит:
-я согласна

А дальше?Воспользовались ситуацией?

Неа)Так как слишком легко согласилась)))

Об ето как вы и сказать в тема оффтоп , но если хочет кушать так и будет как она давать ответ .
Есть образование , нет образование - где разница

.

Наша главная проблема - эти вопросы не интересуют общество. А ведь кроме нефтегазовой отрасли, наука и создание наукоемких отраслей - единственный шанс России сохранить благополучие нации. Работать, как китайцы или даже таджики, мы не умеем, так что создание текстильно-пошивочных фабрик не наш путь. Побеждать придется серым веществом, но если мы так тупить будем... Россию очень волнует вопрос, может ли тренер национальной футбольной сборной совмещать эту должность и тренерство в каком-нибудь клубе. На эту тему шли горячие споры. При этом мало кого волнует, что у нас один человек совмещает следующие должности

Михаил Ковальчук - директор Института кристаллографии имени А. В. Шубникова РАН,
директор Курчатовского института, декан физического факультета СПбГУ, член Совета Фонда «Сколково»,

кроме этого он учёный секретарь Совета при Президенте РФ по науке, технологиям и образованию; член Комиссии при Президенте Российской Федерации по модернизации и технологическому развитию экономики России; член правительственной комиссии по высоким технологиям и инновациям; член совета генеральных и главных конструкторов, ведущих учёных и специалистов в области высокотехнологичных секторов экономики; член Общественной палаты РФ.

Кроме этого Михаил Валентинович является деканом факультета нано-, био-, информационных и когнитивных технологий МФТИ; заведующим кафедрой «Физика наносистем» физического факультета МГУ имени М. В. Ломоносова; главным редактором журнала «Кристаллография» РАН; председателем Национального комитета кристаллографов России.

Кроме этого Михаил Валентинович - председатель Национальной конференции по применению рентгеновского, синхротронного излучений, нейтронов и электронов для исследования материалов (РСНЭ); председатель Национальной конференции по росту кристаллов (НКРК).

А еще он автор и ведущий научно-популярной телепрограммы «Истории из будущего» с Михаилом Ковальчуком.

От себя добавляю, что М. Ковальчук является "не особо выдающимся ученым РФ."

Не стоит смотреть на посты. Нужно смотреть на работу.

Исходя из некоторого опыта общения с подобными многоголовыми руководителями невольно делаю вывод, что эта многогранность не с проста. У нас должности часто даются не по заслугам,а по лояльности к вышестоящим. Притом,что многие из указанных должностей-номинальные.

Знавал я одного разностороннего начальника,который на региональном уровне управлял всем, чем только можно. Даже шахматы курировал. Так вот. Ему дозвониться было невозможно.Еще бы. Столько постов. Сам он звонил, однако. После приветствия говорил: -тут один вопрос возник. Надо помочь разобраться. Я сейчас трубку заму передам своему и поговорите.

В итоге на своей визитке он писал много постов,какие он занимает,а по факту всем этим занимались его замы. Собственно, с ними я общался почти всегда. Это были неприметные безызвестные люди. А сам же местечковый начальник занимался плотно только своими зерновыми полями, которые официально были оформлены на дочь жены от первого брака.

Припоминаю как он вез две "газели" подарков одному из своих начальников на День рождение...

Ну конечно. Он является руководителем в географически удаленных точках. Всю работу делают замы, а он не забывает получать зарплату руководителя. Будучи деканом физического факультета СПбГУ, он появлялся на рабочем месте (спускался с небес) 4 раза за год! Думаю не надо объяснять, какую тяжелую каждодневную работу надо проделывать нормальному декану.

Во время аспирантуры мне предлагали должность замдекана при институте. Работа чисто административная.Не по специальности. С туевой хучей бумаг и обязанностей. Я отказался. Там не только ежедневная работа. Она там ежечасная. Без суббот. Хотя,может, в СПбГУ не так?

Следить за своими замами, всего-то

А как этот контроль осуществлять?
-Так.. уже 20 число на носу. А чего это мой зам Никифорыч мне не перевел лавэ?Алло!Никифорыч?Все хорошо с работой?Все получается?А...уже перевел отчетность мне?Ну,дай-то бог.

И так с каждым замом.

Потом посмотрит на докладную от секретарши и задумается. А в докладной сказано
"Ввиду наступления месячной отчетности не могу сделать ежедневную справку по установленной форме. Но могу выполнить свои обязанности в устной форме или задним числом".

В бытность мою в институте я декана своего факультета видел раз в неделю. Другие - примерно такжеТак что не надо мне рассказывать о тяжелых буднях деканов Всю работу тянул на себе зам по учебной части

У Вас неправильный декан был!Я своего декана видел и днем и ночью. Но,может быть, это все потому, что она жила в частном доме напротив меня?