ВУЗ-ы России. Вопросы образования.

В духе капитализма курьеры зарабатывают в три раза больше чем учителя. Какой-то это неправильный капитализм.

Действительно...
Зачем-то учителя учат в теплых и светлых кабинетах.
А надо их под дождь и снег, на мороз как курьеров. Может тогда и зарабатывали больше.

То есть для большинства людей предлагается не задраивать границу, а сделать образование платным? Ну, тогда в теории я всячески за. Хотя это очень уж радикальная реформа. Если сделать платными те российские вузы, что есть сейчас, то гости на праздник просто не придут, сколько ни загоняй угрозой армии. Вузам самим придётся круто меняться.

Вот да: одно дело мечты Гаврилина, а другое дело настрой в Госдуме. Побольше принудиловки вместо мотивации, когда тупо загоняют на барщину. И получат в качестве реакции имитацию работы, в духе брежневского совка.

Да и не выйдет сейчас, оплата их проживания как их зарплата, зачем поликлинике такое.

Скоро в поликлинике: "Здравствуйте, я ваш доктор, и я здесь не по своей воле. Какие у вас симптомы?"

Такие - не доктора. Просто сразу аннулировать дипломы.

Ничто так не мотивирует лечить людей, как осознание, что за невыполнение плана по выздоровлениям пациентов тебя оштрафуют и лишат диплома. Идеальная схема!

Но это чистейшая правда: если по распределению, значит не по своей воле.
То есть если сделать по-Вашему, то привыкшие говорить правду потеряют дипломы. Останутся те, кто будет лицемерить и утаивать свои истинные мысли.
И этот же настрой перенесут на озвучиваемые диагнозы. Хотите к таким?

Причем тут план?
Если кто-то спрашивает "симптомы" (а почему не сразу диагноз?), то это не врач. Откуда больной знает, что симптомы, а что нет?
На что жалуетесь? - мне обычно такой вопрос задают.
Второй вопрос как правило: Что принимали?

А Вы хотите, чтобы люди, которых минимум пять лет учили на государственные деньги, потом ни дня не работали по профессии?

Представляете, что будет, если так реально станет? Какие начнутся злоупотребления?

На налоги которые платили их родители

Именно так. Тут надо просто акценты расставить, чтоб не было мелочной жадности.

1. Государству нужнее поддерживать уровень образования, чем населению. При этом государство вкладывает в образование игрушечные 200 тысяч рублей на студента в год, а студент расплачивается лучшими годами своей жизни. Про "шару" тут не очень работает.

2. Образование это не столько "халявное" получение знаний, сколько участие в отборе. Его нельзя осуществить на вступительном экзамене, многое проявляется на долгой игре. Как известно, основная часть учёбы происходит во время сессий, которые как соревнования для спортсмена. Тут не попробуешь, не узнаешь. И человек, который выяснил, что профессия не для него, это не "шаровик", а жертва отбора. Его вклад в работу этой машины отбора по выявлению лучших ничуть не ниже, чем вклад со стороны государства.

3. Насильно удерживать неудачников в профессии нет ни малейшего смысла. Вы не хотите летать на самолёте, сделанном таким неудавшимся инженером. Или лечиться у такого доктора. Гораздо охотнее пойдёте к тому, кому учёба зашла и кто добровольно остался в профессии.

4. Насильно распределять успешных выпускников - тоже паршивая затея. В СССР все видели, как это работало. Эти люди и так готовы работать по профессии. Но принудительное распределение отправляло их на неэффективные предприятия, где нет нормальной работы, нет никаких перспектив, а есть лишь принудиловка. Если они выбирают себе место сами, то работают с гораздо лучшим эффектом.

И средства выделяются на обучения квалифицированного специалиста, который будет добросовестно работать по специальности.

Для того чтобы "отобраться", не обязательно пять лет сосать бюджетные деньги, отбирая место у других желающих.

В это отношении неплохо бы ввести американскую систему. Хочешь - учишься на свои и потом делаешь что хочешь; хочешь - берешь студенческий кредит и потом выплачиваешь его десять-пятнадцать лет; хочешь - получаешь грант от какой-то корпорации и потом работаешь на нее.

А халява развращает...

И налоги еще тогда не платить

Другого способа нет. Вступительные экзамены плохо работают в плане отбора.
И первая пара курсов тоже не решают вопрос, иначе бы образование можно было смело ими ограничивать.
На самом деле, чем будет пахнуть будущая деятельность, обычно проясняется на последних курсах, на дипломном проекте.

Хорошая система, да. Только она начинается с того, что вузы - частные и конкурируют за студентов. И нет бесплатных государственных вузов, оплачиваемых налогами со всех граждан. Иначе не взлетит: любой человек, пошедший в частный вуз, оказывается купившим билет и не поехавшим. К слову, американские средние школы, которые устроены именно так, из-за этого совсем не ловят мышей.

С какой стати?
Налоги не только на образование идут.
Платите, граждане, платите...

Конечно, ведь лучшая мотивация для хирурга - это не спасенная жизнь, а отчет об отбытой повинности. Пациенты будут в восторге от врача, который считает дни до свободы. Ничто так не лечит, как искреннее желание оказаться где угодно, но только не здесь.

Прекрасная идея! Медик с ипотекой на диплом - образец душевного равновесия у постели больного. Никакого стресса, одни кредитные обязательства.

Мне то же нравится...
А ипотека - это стресс для любого, где бы он не работал.
Запретим ипотеку?

Она должна быть беспроцентной

Ипотеку - запретим. А вот обязаловку - оставим. Потому что ипотека - это личный выбор, а "госзаказ" - это священный долг. Логика железная.

Государство как бы покупает машину (обучает врача), но потом отказывается платить за бензин, техобслуживание и гараж, удивляясь, почему она ржавеет под дождем или кто-то на ней уезжает в другой город. Машина не виновата.

Ипотека как и кредит — абсолютно нужные вещи. Просто условия должны быть в корне иными.

Это всё хорошо и правильно, но пока курьер с 8 классами образования будет зарабатывать больше чем врач/инженер/учитель... Короче, не сработает.

Ну, попробуйте запретить платить курьерам так много.

Да, это одна из главных проблем. Если сделать всё как предлагает Goranflo, то есть ввести принудительное распределение после получения высшего образования, убрать бесплатность высшего образования, отменить отсрочки от армии с прочими льготами, то итог получится именно таким. Большинство молодёжи решит, что ну его нафиг, заморачиваться с этим долгим обучением и отработками, когда можно сразу начать развозить пиццу и зарабатывать не сильно меньше. Тем более что там есть свой рост, можно стать со временем руководителем таких курьеров. А страна пускай себе столкнётся с нехваткой серьёзных хирургов, разработчиков ракет, атомных электростанций, создателей ИИ и так далее. И пускай отстанет в этих областях: не наши, мол, проблемы.

Тут надо либо радикально увеличивать доходы в "дефицитных" специальностях, чтоб доходы тех же курьеров и рядом не валялись. Либо - делать дорожку туда приятной и комфортной. Без обязательных отработок, без армии, за бюджетные деньги.

Не считайте поголовно всю молодежь идиотами.
Кто-то погонится за длинным рублем, а кто-то решит учиться на перспективу.

А в чем преспектива? Всю жизнь работать на непрестижной профессии, которую государство считает обузой. Не считайте молодежь идиотами. Обязательной отработкой вы только мотивируете молодежь уезжать. Самый вкусный специалист для других стран - это не вчерашний студент, а человек с неким базовым опытом. У освободившегося из крепости мотивация валить будет высокая.

Не стоит судить о других по себе...
Почему то в среде эмигрантов бытует мнение что чсе поголовно мечтают уехать из России на Запад. Это не так.

Да, для того чтобы уезжали нужно сочетание двух условий - возможность уехать и недовольство ситуацией в стране откуда уезжаешь. Если вы думаете, что обязательная отработка на этот баланс влиять не будет, то я готов продать вам мост.

Я не готов ни уезжать из России, ни приобретать мосты.