ВУЗ-ы России. Вопросы образования.

Давайте ошибки считать. Интересно.

Герой советского союза. (2)
Молодой комунист. Гордость забайкалья. (2)
В 25 лет На протяжении 4 дней в неприрывнах боях более 45 раз защищал узел сввязи_даже будучи многократно раненым.(6)
За отчизну пошёл докнца. (3)
А что важно для тебя?

Что-то 13 насчиталось. Вероятно, не посчитали "отчизну", потому что возможно двоякое написание. Но в высокопарном тексте написание со строчной буквы я бы посчитал за ошибку.

Я там насчитал 10. Остальное - правила пунктуации или переркестные ошибки тех, кто считал.
Знаем про "зайцов" и "заецов", надо смотреть по времени и пространству
Почему в слове "комунист" выделены две буквы, очепяка, видимо?

Чтобы показать, что между ними буква пропущена.

Раненый с одной "н" - нормально. Раненый боец - раненный в ногу боец. Так что, может, и 12 ошибок.

Смущает другое. Вывесили черновой вариант, но с какого хрена в нём столько опечаток? По-моему, истинная причина - неумение пользоваться клавиатурой. Например, человек печатает, глядя на клавиши, и не видит, что происходит на экране. Если нужная буква сразу не находится, вбивает какую-нибудь другую, сходную по звучанию. Скорость набора настолько медленная, что на всякие там знаки препинания, заглавные буквы и тому подобное времени нет, как и на исправление ошибок. В итоге сначала такой бред сначала кажется приемлемым в черновике, потом - в голове, постепенно такая писанина начинает казаться нормой. А вину можно свалить на социальные сети или на недостаток любви к дедушке Сталину.

В общем, если уж что внедрять в школьную программу, так это набор на клавиатуре. Слепой и десятипальцевый. Сразу будет прогресс по многим направлениям. Начиная с привычки набирать без особых ошибок, и кончая ровной спиной и хорошим зрением.

Тут есть зависимое слово ("многократно"), поэтому только с двумя "н".

Меня слепому десятипальцевому учил сержант в классной комнате с длинной указкой.
Опустишь голову, чтобы посмотреть на клавиатуру, сразу указкой по затылку.
И когда только он успевал приблизиться, ведь в другом месте был только что.
Когда объясняю знакомым, почему на "а" и "о" есть выпуклости, они делают круглые глаза.

Вообще да, многократно зелёным быть нельзя, то есть вряд ли это прилагательное. Значит, 13 ошибок.

Вот тут обсуждалось правописание -н- и -нн-, разница между причастием и субстантивированным причастием или отглагольным прилагательным, а также раздельное и слитное написание частицы не. Главным оппонентом сторонников официальных правил выступал Grigoriy, который аргументировал свою позицию в привычных ему терминах, что придавало дискуссии известный колорит. Чуть дальше изложена моя точка зрения.

Так

.

.

—- добавлено: 28 май 2014, опубликовано: 28 май 2014 —-

.
Так а здесь...

...Российским школьникам снова будут выдавать золотые медали
27.05.14 16.53

Москва, Май 27 (Новый Регион, Александр Романенко) – Президент России Владимир Путин подписал закон, возвращающий в школы практику награждения лучших учеников золотыми медалями.
Как сообщает РИА Новости, документ закрепляет за образовательными организациями право поощрять учащихся за успехи в учебной, физкультурной, спортивной, общественной, научной, научно-технической, творческой, экспериментальной и инновационной деятельности, а также определять дополнительные виды поощрения.
Кроме того, выпускникам, успешно прошедшим государственную итоговую аттестацию и имеющим итоговые отметки «отлично» по всем учебным предметам, которые изучались на уровне среднего общего образования, одновременно с выдачей соответствующего документа об образовании вручается медаль «За особые успехи в учении», образец и описание которой устанавливается Минобрнауки.
Документом также устанавливается, что отличникам медаль «За особые успехи в учении» в 2014 году вручается не позднее 1 октября 2014 года.
На прошлой неделе закон был одобрен верхней палатой Совета Федерации. Спикер СФ Валентина Матвиенко сообщала, что золотые медалисты, возможно, уже в следующем году смогут получать дополнительные баллы на ЕГЭ за свою награду. По мнению Матвиенко, такая мера окажет «дополнительное уважительное отношение к медалистам».
...

.

Так потому как нет другая пути ...





.

Некоторые особенности ЕГЭ по литературе

Или почему экзамены по трепологии ни в коем случае не следует делать обязательными. Сдавать их должны лишь те, кого устраивают такие правила игры.

Одна девочка, например, в сочинении отвечала на вопрос, какие песни поют герои произведений русской литературы и зачем эти песни там нужны. Она написала, что в романе «Обломов» поют Casta diva, и объяснила, почему именно это значимо. А ей говорят, что Casta divа это не песня, а ария из оперы, поэтому такой пример засчитан быть не может.

И так далее.

Tak...

.

Да ну, этот приём слишком универсален, чтобы быть убедительным. В любой стране, в любое время можно отыскать таких девиц.

Можно ведь и обратное видео сделать. Теперешние выпускники торпедируют этого мужика вопросами ЕГЭ по той же географии, которую они сдали. Типа "расположите такие-то страны в порядке убывания по уровню безработицы, продолжительности жизни или ещё какому-нибудь показателю". Или - "называйте административные центры субъектов РФ: Амурская область - ? Забайкальский край - ? республика Коми - ?". И когда бедный мужик заблеет от незнания, то можно сказать: вот, мол, насколько образование шагнуло вперёд.

Это ещё чёткий, хороший экзамен. Без "творчества" вроде того, что было в предыдущем посте, когда любой правильный ответ может быть потоплен в субъективных придирках.

3 поездки по неделе на научные конференции с продожением лекций через сеть да еще и с одобрения начальства.
Хорошо, что я уезжаю.

Tak

.

Tak

.

Tak!

Недавно узнал о кончине одного из своих университетских преподавателей. И мне стало не по себе, потому что не испытал ни малейшей горести, что господь забирает таких людей..
Решил про это написать:
http://neoneuro.com/blog/?p=153
С Днём Знаний!

Что-то не вижу, чтобы к протесту присоединились другие крутые школы - вторая, 57-я и так далее. Протестует только "Интеллектуал". Школа сильная, спору нет. Преподы - не старые бабульки из педвузов, а молодые мужики с учёными степенями по специальности. К слову, создана как раз при "фурсенках", в начале нулевых, в самый разгар реформ вокруг ЕГЭ. Но почему это переход на подушевое финансирование и предложение укрупниться вызвало претензии только у неё? И не стоит ли смотреть на все их претензии к сокращению финансирования на фоне вот этого?

Коллеги из «Интеллектуала», к сожалению, в большей степени пытались объяснить, что им почему-то надо платить в разы больше, чем 57-й школе, школам 1514, 218, 1543, которые не хуже их по показателям.
...
Но вот пример — психологическая поддержка учеников четвертого класса на сумму 36 млн руб. Это миллион долларов, бюджет небольшого психологического института, и на такую сумму должно работать большое количество народа!

Вообще если во всех таких ситуациях дело упирается в сокращение финансирования, то бояться гибели сильных школ уж точно не стоит. Они пережили куда худшие времена, 90-е годы - и уцелели. На ура готовили выпускников в сильнейшие вузы, приносили России медальки на школьных олимпиадах. При этом обходились гораздо более скромными условиями, чем многие теперешние школы. Не было у них ни избыточных помещений под всякие там театральные студии да шахматные комнаты, ни школьных стадионов с тартановыми дорожками, ни каких-то навороченных лабораторий, ни оравы психологов. Ручка-тетрадка-учебник, хороший препод и экзамен позлее с угрозой отчисления. Вот и всё, что нужно для счастья.

http://www.youtube.com/watch?v=cOdBAAmyN9s

Почитал. Автор не вызывает особого доверия-слишком он какой-то положительный и сознательный, что бывает редко. В ВУЗах, может, и по разному бывает, лично я в КГПУ с мздоимством не сталкивался.

Я после школы отучился еще в техникуме, институте, университете и аспирантуре.
В техникуме, в ВУЗах коррупция была. То есть, могли за деньги поставить оценку. Но вымогательства я не встречал. Целенаправленного "валяния" не было. Правда, были преподаватели, которые максимально затрудняли сдачу. Раньше это называлось "строгий препод", сейчас, видимо, называют "взяточниками".
В ВУЗах тоже самое.
А вот в аспирантуре - увы. Голых знаний и старания не хватало. Требовалось еще что-то. Но я это что-то давать отказался и купил машину.

Так есть кто хочет улучшить в ВУЗ

.